音乐学院
音乐学院办学底蕴深厚，肇始于 1972 年岳阳师范专科学校艺术科文艺班，是湖南省内较早设立音乐教育相关专业院系的院校之一。
学院现开设音乐学、舞蹈学、音乐教育三个本科专业，专业建设成果丰硕：音乐学专业先后获评 2006 年湖南省普通高校重点专业、2009 年湖南省普通高校特色专业、2012 年国家级专业综合改革试点项目，2019 年入选湖南省一流本科专业建设点。2014 年学院成功获批艺术硕士专业学位授权点，学科办学层次持续提升。
院内下设声乐系、舞蹈系、美育教研部三大教学系部，依托专业平台组建合唱团、管乐团、民族管弦乐团、舞蹈团、濯缨琴社等多支高水平学生艺术实践社团，搭建多元化实践育人平台。学院教学场地条件优越，教学场馆总面积约 1.5 万平方米，配备多媒体理论教室、合唱教室、数码钢琴教室、声乐实训室、音乐欣赏室、专业舞蹈练功房、小剧院、音乐厅等齐全完备的教学实训场所，充分满足日常教学、实训展演与学术交流需求。
学院师资队伍结构优良、力量雄厚，现有专任教师 62 人。其中音乐学、音乐教育专业专任教师 51 人，含教授 6 人、副教授 12 人，博士 17 人，硕士研究生导师 19 人；同时聘请外籍音乐教师 3 人、南湖学者 1 人、巴陵戏非遗表演专家 2 人充实教学队伍。舞蹈学专业专任教师 11 人，其中副教授 3 人、讲师 8 人，长期特聘国家一级编导 1 人领衔教研。
学院聚力教研团队建设，重点打造音乐舞蹈表演教学团队、湘楚音乐舞蹈教育教学团队、湘北区域音乐舞蹈文化科研创新团队，深耕地域文艺研究，深耕美育教学改革，持续推动学科专业高质量发展。
专业介绍：
音乐学专业
【学制四年 艺术学学士】
培养目标：本专业培养适应地方经济发展与社会文化建设需求，德智体美劳全面发展，掌握系统的专业知识和较好的专业技能，具备音乐学基本理论素养，具有良好的创新精神和音乐实践能力，能够在文化、教育、媒体、编辑、创编等文艺领域从事音乐研究、教学、创编、音乐活动组织与管理、区域音乐文化传承与发展的高素质应用型音乐人才。
主要课程：钢琴、声乐、器乐、视唱练耳、合唱、指挥法基础、艺术实践、和声学、歌曲写作、曲式与作品分析、音乐美学、中国音乐史、西方音乐史、中国民族音乐等。
专业特色：音乐学专业人才培养遵循“产学合作，协同育人”的核心理念，把握高素质应用型音乐人才的基本定位，明确为地方文化、教育、媒体、社区等基层单位培养音乐专门人才的目标，构建以学生专业技能与音乐社会应用能力并重的“技+能双轨并行”的人才培养模式，施以应用实践能力培养为主线，“音乐表现”与“音乐基础+音乐实践”有机融合的“一核双翼”型的课程教学体系。完善社会、学校与专业三元合一、协同育人、实践育人的人才培养质量保障机制。亲近业界基层，贴近应用实务，强化学生社会音乐应用能力素质的训练和培养。
就业前景：本专业毕业生可在文化、教育、媒体等行业领域从事音乐表演、音乐教学、音乐创编、社会音乐活动组织与管理、区域音乐文化传承等工作。
舞蹈学专业
【学制四年 艺术学学士】
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足岳阳、面向湖南、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，具有坚定的政治信念、高度的社会责任感和事业心、扎实的舞蹈学学科基础理论知识和良好的专业技能，具备良好艺术素养、人文素养、创新精神和专业持续发展、自我更新学习意识及以美育人的综合育人能力，能够在文化、教育等领域从事舞蹈表演、教学、编创的复合型、应用型专门人才。
主要课程：古典舞、芭蕾舞、现代舞、民族民间舞、编舞技法、剧目排练、中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈艺术概论、舞蹈专业实践等。
专业特色：舞蹈学专业以产教融合、协同育人为指导，把握培养高素质复合型、应用型舞蹈人才的基本定位，明确为地方文化、教育、媒体、社区等基层单位培养舞蹈专门人才的目标，构建以编创课程实践为核心的实践教学课程体系，强化双师型师资队伍建设，组织学生开展多种形式的专业实践活动，培养学生服务社会的能力，构建融通湘楚地域传统舞蹈文化编创能力的培养特色。
就业前景：本专业毕业生可在文化、教育等领域从事舞蹈表演、舞蹈教学、社会舞蹈活动编创、指导群众舞蹈活动等工作。
音乐教育专业
【学制四年 艺术学学士】
培养目标：音乐教育专业坚持立德树人根本任务，面向新时代学校美育改革发展需求，立足岳阳、面向湖南、辐射全国，培养师德高尚，教育情怀深厚，具有良好的科学素养和人文情怀，具有扎实的音乐基础知识、较强的教育教学能力和终身学习能力，能够在中学和相关教育机构从事音乐教育教学、教研及管理工作，具有优秀教师潜质的高素质应用型专门人才。
主要课程：乐理与视唱练耳、基础和声、合唱与指挥、声乐演唱与教学、钢琴伴奏与弹唱、中西乐器演奏与教学、舞蹈基础与编创、学校音乐教育导论与教材教法、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、教师三笔字、教师语言、中国民族音乐、音乐教学设计与评析等。
专业特色：本专业积极面向基础教育，主动适应中学素质教育的需要，紧紧围绕中学新课程体系的改革，培养具有坚定理想信念，专业理论和人文知识基础扎实，专业实践能力和创新意识强烈，具备音乐教育教学与研究能力的合格的中学音乐教师。针对校外课外和校内课外音乐教育素质要求，以少儿音乐教育、高考音乐教育、成人音乐教育三个方向的社会需求为导向，开设选修课程组，进一步，拓宽人才就业口径，培养复合型应用型美育人才。
就业前景：本专业毕业生可在中小学和教育机构、文化企事业单位从事音乐教育教学、教研及教学管理、指导群众音乐活动等音乐教育类工作。
师生演绎“求索忧乐”精神内涵的校歌
