美术与设计学院

美术与设计学院始建于1972年，现为中国工艺美术学会、湖南省设计艺术家协会理事单位。学院现有美术学、视觉传达设计、环境设计和智能交互设计4个本科专业，其中视觉传达设计为国家级一流专业建设点、省级特色专业，美术学为国家特色专业、省级一流专业建设点，美术学专业通过了教育部师范类专业第二级认证，环境设计为湖南省一流本科专业建设点、省级特色专业。设计学为博士立项建设学科，在全国第五轮学科评估中实现突破性进展，学科综合实力稳步提升。

学院现有全日制在校本科学生1100余人、硕士研究生120余人。教职员工65人（专任教师57人），其中教授、副教授26人，博士学位教师17人，俄籍教师1人。教师中拥有国务院政府特殊津贴专家、湖南省芙蓉教学名师、湖南省新世纪“121”人才工程人选、湖南省教学名师、湖南省文艺人才扶持“三百工程”人选等国家、省级人才称号11人次；拥有全国艺术专业学位研究生教指委专家、湖南省人民政府学位委员会艺术学科评议组成员、湖南省高校美术与设计学类专业教指委委员等专家9人次，以及省级青年骨干教师、省级教学能手6人。兼任联合国教科文组织国际陶艺学会会员、中国工艺美术学会理事等27人，拥有省级优秀教学团队2个。

近年来，学院教师承担国家级及省部级教学科研项目130余项，其中国家级项目7项。出版专著（含画册）30余部，发表论文（作品）500余篇（件）。艺术创作入选（获奖）国家级展览100余件。其中获全国美展银奖1件，铜奖3件，优秀奖3件；授权国家发明专利9项；教师获省级教学竞赛一等奖11项，省部级一流课程7门。获省级教学成果奖一等奖2项、二等奖4项、三等奖3项，省级社科成果奖三等奖、优秀奖各1项，国家级行业协会优秀出版著作三等奖1项。横向科研到账经费超千万。

学院拥有湖南省社科研究基地、湖南省研究生拔尖创新人才联合培养基地、湖南省虚拟仿真实验教学项目、湖南省创新创业实践教育中心等教学科研平台13个，实验实训设施齐备，仪器设备总值2000余万元。获批湖南省数智设计与文旅现代产业学院，进一步推动了艺术学科向全方位、高质量的发展。

专业介绍：

视觉传达设计

【国家级一流本科专业建设点、省级特色专业】

本专业设视觉传达与媒体设计、信息交互与智能设计两个专业方向，授予艺术学学士学位。

培养目标：本专业以立德树人为根本任务，面向数字时代国家设计创新战略需求和区域经济社会发展需要，培养德智体美劳全面发展，具有崇高的理想信念、科学的理性精神、良好的人文素养、深挚的家国情怀和开阔的国际视野，掌握扎实的专业知识、科学的研究方法和熟练的专业技能，具有批判性思维、创新能力和实践能力，具备良好的团队合作精神和沟通能力，具有可持续发展和自主创业能力，能在视觉传达设计及相关领域从事设计、研究、教育、传播、管理等方面工作的高素质、复合型、创新设计人才。

主要课程:造型基础、设计基础、设计学概论、视觉形态创造、信息可视化设计、平面广告设计、品牌包装设计、书籍设计、品牌数字化推广、信息交互设计、虚拟现实视觉设计、品牌数字化推广。
专业特色：本专业面向新时代国家和湖南文化创意设计需求，依托学校理工背景，立足视觉表现与信息传达，以推动文化创意与设计服务为宗旨，探索文化基因、视觉图像、整合传播等多媒介的互渗交融与跨界创新，注重设计学、艺术学、传播学与工学等学科交叉渗透，通过人文艺术与技术学科的互动，形成鲜明的“艺术+科技”的跨学科特色，积极推进“新设计”人才培养新模式。构建“产学研一体化”协同机制，以工作室教学模式为抓手，提升学生“创意、创新、创业”能力。

就业前景：视觉传达设计行业一直是当下热门行业，随着视觉传达设计对社会渗透的深入，已扩展到品牌塑造、展示策划、数字媒介表达、用户终端界面设计等全方位的整合推广。学生毕业后可在品牌设计公司、电视台、报社、杂志社、数字媒体、教育部门等单位，从事品牌设计、广告设计、出版物设计、包装设计、影视传媒设计、互联网媒体设计、动画设计、信息设计、传播与推广、教学等相关的职业角色。

美术学

【省级一流专业建设点、国家级特色专业】

本专业设师范类与非师范类（国画、油画、水彩画、陶艺）两个方向，授予艺术学学士学位。

师范类培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足湖南、面向全国，培养具有高尚师德情怀和教育情怀，具有深厚人文与科学素养、扎实的美术教育教学能力，具有创新精神与自我发展能力，能够胜任中学美术教育和社会美术教育的高素质应用型人才。

主要课程：美术概论、中国美术史、外国美术史、美术教育学、绘画基础、设计基础、工艺基础、美术表现、设计制作、美术鉴赏与批评、中国民间艺术、美术教学论、美术教学实践（见习、实习）、美术教育资源等。

专业特色：积极面向基础教育，主动适应中学素质教育的需要，紧紧围绕中学新课程体系的改革，培养具有扎实的专业理论和人文知识基础，具有较强专业实践能力和创新意识，具有美术教育教学研究能力的合格的中学美术教师。

就业前景：随着社会经济的发展，艺术教育越来越受到人们的重视，地方中小学、社会教育机构等对美术教师的需求与日俱增，美术师范类学生有着广阔的就业市场。学生毕业后可在中小学、社会教育机构、艺术单位和其他行业进行美术教育、艺术创作与设计、艺术策划和文艺宣传等工作。

非师范类培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国社会主义经济建设发展需要，掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，熟悉艺术理论知识，具有强烈的责任意识、开拓创新精神、美术史研究、艺术创作与美术实践能力，能在各级文化、艺术单位和其他行业从事美术创作、美术指导和文艺宣传等工作，并具备在美术相关领域进一步深造、能适应信息时代变化需要的高素质应用型人才。

主要课程：美术概论、中外美术史、构图学、色彩学、透视学、解剖学、绘画（素描、水彩水粉画、中国画、油画、陶艺）、版画、空间造型、书法、艺术实践等。

专业特色：本专业以服务地方经济社会发展为宗旨，以社会美术应用型人才需求为导向，在“专业性”教育的基础上，突出“应用型教育”；以时代教育新形式为指引，以课程建设、专业建设改革为立足点，不断进行美术学教育科学研究，增强人才培养的针对性与时代性，形成动态的、系统的人才培养调整机制，使学生应用型综合素质的培养与创新创业能力的形成相互促进。

就业前景：随着我国经济的发展和艺术教育的普及，对美术实践与创新型人才的需求与日俱增。学生毕业后可各级文化、艺术单位和其他行业从事美术创作、美术教育、指导和文艺宣传等工作。

环境设计

【省级一流本科专业建设点、省级特色专业】

本专业设室内设计、景观设计两个方向，授予艺术学学士学位。

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国社会主义经济建设发展需要，掌握环境设计专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，熟悉设计程序和政策法规，具有强烈的责任意识、创新精神、创业能力和设计实践的综合性应用能力，能在环境设计及相关领域从事室内外装饰设计、环境景观设计、园林设计、教学、研究等相关工作，胜任适应地方经济社会发展需求的高素质应用型创新人才。

主要课程:设计概论、设计心理学、工程制图，室内设计方向（建筑模型设计、建筑设计、室内专题设计、家具设计、灯具与照明、室内陈设设计、展示设计等）。景观设计方向（室外环境设计、园林景观设计、公共设施设计、建筑外观设计、环境设施设计、装饰雕塑设计等）
  专业特色：依托教学及实践平台，融合校内外课堂，形成创新创业、学科竞赛、专题设计等课程组，形成服务地方经济社会发展的特色课程板块，将课程教学内容与各种服务地方实践项目、竞赛项目紧密地融合在一起，使学生实践能力的培养与行业发展之间形成相互促进、相辅相成的良性发展机制。

就业前景:本专业是根据社会发展与市场需求而设置的。学生毕业后可在环境设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑装饰设计工作，也可在大中专院校等教育单位从事该专业的教学工作，还可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。

智能交互设计

本专业授予工学学士学位。

培养目标：本专业立足国家“人工智能+设计”战略，锚定湖南省“三高四新”发展需求，培养具备科技伦理观、系统掌握人机交互原理与智能服务设计方法，能主导智能硬件交互范式创新的复合型高端人才。

主要课程：人机交互原理、设计心理学、交互界面设计、多模态交互设计、用户体验研究方法、空间交互设计、产品结构与制造基础、信息可视化设计、人工智能与创新设计，以及工程机械界面设计、元宇宙服务设计等特色方向课程。

专业特色：专业贯彻“艺科融创、产教融合”理念，深度融合设计学、计算机科学与技术、机械工程三大学科。依托学校4个国家级一流专业，设置“智能装备交互设计”与“数字服务设计”两大方向，精准对接湖南工程机械、智慧政务等万亿级产业集群。

就业前景：毕业生可在智能装备企业、新能源车辆制造等企业从事交互设计、产品策划、用户体验研究等岗位。交互设计岗位近三年增速达40%，薪酬水平显著高于传统设计岗位，发展空间广阔。