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湖南理工学院2017年招生指南
2017-06-26 00:00   审核人:

湖南理工学院简介

湖南理工学院是一所以理工为主,理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的全日制普通本科高校,是经国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位,是湖南省首批获得“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科规划高校。

学校依山傍水,风景秀丽,被湖南教育网评为“湖南最美高校”。坐落在拥有全国文明城市、国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、国家首批沿江对外开放城市、湖南门户城市——岳阳市。现有校园面积2000余亩,东院和南院(新校区)两个校区环抱南湖,紧密相连,湖岸线长达3.7千米。校舍总建筑面积近70万平方米,资产总额15亿元,教学、科研仪器设备总值近2亿元,各类图书藏书260余万册(含137万种数字图书)。学习、生活和文化体育运动设施配套齐全,是“全国文明单位”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国绿化先进集体”、“全国群众体育先进单位”。

学校拥有一支结构合理、素质优良、层次较高的师资队伍。现有教职员工1270余人,其中教授136人,博士170人,硕士生导师117人,外籍教师22人,有国家“千人计划”特聘学者、国务院政府特殊津贴专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、“国家友谊奖”获得者、省级教学名师等高层次人才150余人,聘请了世界钢琴大师迈克尔·阿卡德夫等近百名国内外知名学者、专家为我校专、兼职教授。学校荣获“全国师德建设先进单位”。

学校坚持产教融合、校企合作,深化教育教学改革,先后获得湖南省教育体制改革试点项目2项,教育强省建设重点推进工作项目1项,国家级专业综合改革试点项目3项,教育部“产学合作专业综合改革”项目1项。“十二五”期间,学校获准立项的本科教学“质量工程”项目数量在全省二本高校中名列前茅,特别是2009年学校2项教学成果获得国家级教学成果奖二等奖,在全省同类高校中首屈一指。目前学校设有18个院(部),54个本科专业,国家级特色专业建设点4个,省级特色专业9个,国家级大学生校外实践教育基地1个,国家级大学生创新创业计划项目22个,省级实践教学平台32个。

学校注重培养学生的创新精神和实践动手能力,学生在省级以上学科竞赛获奖1200余项,在全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语演讲比赛、全国大学生艺术展演中多次获得一等奖,涌现了一年内成功申报6项国家实用新型专利的学生创新典型。坚持“爱心育人”办学特色,关心学生成长成才,学生考研录取率、就业率稳居全省同类院校前列,与大型国企央企建立了合作关系,开办了“订单班”,中央电视台财经频道以“湖南理工学院八成毕业生被提前预定 信息产业急需技术型人才”为题,对学校人才培养工作给予充分肯定。学校被评为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体。”现有全日制在校生23000余人(含独立学院),来华留学生30余人。

近年来,学校对接国家和湖南深入实施创新驱动发展战略和加快推进产业转型升级的应用型人才需求,主动融入岳阳地区优势产业和新业态发展,与行业企业搭建重大学科平台27个。此外,学校较早获批了湖南省重点实验室、省级工程技术研究中心等,拥有在全省同类院校中数量居多的省级社会科学研究基地、省级哲学社会科学重点研究基地、省普通高校产学研示范基地、省普通高校重点实验室等科研平台。现有省级重点建设学科5个,学术硕士学位授权点3个,专业硕士学位授权点3个。5年来,共获国家自科基金项目35项,国家社科基金项目14项;国家社科基金重点项目、省社科基金重大委托项目等获得突破。获省级以上科技奖励8项,其中湖南省科技进步奖一等奖1项;《云梦学刊》“当代学术史研究”栏目入选教育部第三批“名栏建设”工程。

学校致力于为地方经济建设和社会发展服务,联合中石化巴陵分公司、中石化长岭分公司、湖南省血吸虫病防治所等企业院所,分别成立了“石油化工催化与分离关键技术协同创新中心”和“洞庭湖区血吸虫病防控协同创新中心”等有一定影响的创新平台,研究成果在国内处于领先位置;与岳阳市政府、岳阳经济技术开发区、汨罗市政府等建立了全面合作框架协议,成立了湖南省屈原文化研究基地、天岳幕阜山文化研究中心、岳州窑产学研基地等。

学校坚持开放办学,注重拓展学生的国际视野,1985年开始招收培养留学生,先后与美国、德国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国等国高校建立友好校际关系,实施“3+1”、 “2+2”、“3+2”等本硕协同培养项目。先后有10余名外教荣获“潇湘友谊奖”、“芙蓉奖”等奖励,其中1名外籍教师荣获国家“友谊奖”,受到国家主席习近平以及原国务院总理温家宝的亲切接见。学校被国家外国专家局评为“国家引进国外智力先进单位”。

学校在长期的办学过程中,几代办学者传承湖湘文化精髓与先进文化思想,践行“至善穷理”校训和“三个为本”(学生为本、教师为本、发展为本)办学理念,坚持实施“严格要求,严格管理”的治校方略,逐步形成了“严谨、和谐、求实、创新”的优良校风。学校党委被评为全省先进基层党组织、全省基层党建示范点、全省高校先进基层党组织;多次在湖南省思想政治工作会议、全省大学生思想政治教育工作会议和全省高校党建工作会议上作典型发言。进入“十三五”,湖南理工学院正在抢抓机遇,坚持产教融合、校企合作,推进“转型发展、内涵发展、特色发展”,为早日建成“有较高社会影响力的特色鲜明的地方大学”而不懈奋斗!

湖南理工学院南湖学院简介

湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立,2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。在教育部2005年独立学院办学条件专项检查评估中获得好评,在湖南省教育厅2007、2008年度独立学院办学情况检查中名列前茅。2012年5月,学院顺利通过湖南省人民政府学位办学士学位授予单位、授权学科专业审核,正式成为学士学位授予单位。

学院是一所理、工、文、经、管、法等多学科协调发展的本科高校,设有文学与法学、外语与商务贸易、经济与管理、机械与电子工程、建筑与化学工程等5个教学系30多个本科专业,学院拥有506亩独立的校园,校舍建筑面积15.7万平方米,教学行政用房总面积10万多平方米,学生宿舍面积6万多平方米,运动场馆占地面积4万平方米,图书馆面积1万多平方米,有标准化田径场、现代化体育训练馆、多功能演播厅以及设备先进的实验室、语音室等,校区内基础设施齐备,校园环境优美,文化氛围浓厚。学院现有专任教师360人,其中教授41人,副教授131人,占专任教师比例的48%;专任教师中有博士研究生25人,硕士研究生157人,具有硕士、博士学位教师的比例达到51%。有来自全国20多个省、市、自治区的在校学生6000人。

学院重视专业建设与课程建设,设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金,强化网络课程建设,为学生建立“自主学习服务平台”,现设有特色专业4个,人才培养模式创新实验区2个,精品课程19门,优秀网络课程20门,在建“课程中心”网络自主学习课程18门,共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门。

学院构建了“平台+模块”的课程体系,分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等11个模块,构建“2+N”(毕业证、学位证,多个职业技能合格证书)的人才培养框架,发挥独立学院特有的机制灵活性,充分体现人才培养的开放性、复合性和多样性。

大力推行学分绩点制。规定学生在有效学习期间取得毕业资格,且专业主要课程的平均学分绩点≥1.5,同时符合学院授予学位其他条件的,可授予湖南理工学院南湖学院学士学位。学院重视实践教学环节,加大实践教学力度。整合理论课程,压缩课堂教学学时,加大实践教学环节的学分与学时比重,理工专业不低于35%,其他专业不低于25%。

学院遵循“面向学生成才、面向社会需要、面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训,依托高素质的师资队伍,利用优质的办学资源,实施“基本 素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式,突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色,大力推进产教融合、校企合作和工学结合的人才培养新模式,着力培养学生创新精神、实践能力和创业能力,主动对接区域产业优势,培养适应经济与社会发展的高素质应用型专门人才。

学院教育教学质量稳步提高,毕业生就业形势喜人,近三年,毕业生年终就业率均在95%以上,位居全省独立学院前列,毕业生中有300多名学生考上全日制硕士研究生、选调生、士官生和国家公务员。近三年,学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛、结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖120余项,其中省级一等奖31项、二等奖26项、团体一等奖3项、团体二等奖3项,国家二等奖4项,国家铜奖1项。在“十二五”期间,学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然,多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。

学院将以迎接国家教育部评估验收为契机,坚持走内涵式发展道路,进一步提高教育教学水平,办出特色,努力将我院建设成为省内一流,全国有影响的独立学院。

湖南理工学院2017年本科招生章程

第一章 总则

第一条 为了进一步规范招生工作,坚持依法治招,保证招生工作正常顺利进行,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部及有关部门的有关规定,并结合学校实际情况,特制定本章程。

第二条 学校全称为湖南理工学院,部标代码为10543,英文名称为“Hunan Institute of Science and Technology”。

第三条 学校是经教育部批准设立的省属普通本科高校,是经国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位。学校坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市——湖南省岳阳市。

第四条 学校招生工作坚持“公平、公正、公开、择优”的录取原则,为国家和学校选拔优秀人才,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第二章 组织机构及职责

第五条 学校成立招生工作领导小组,全面负责贯彻执行教育部和有关省(自治区、直辖市)招生委员会的有关招生工作政策,研究制定学校招生实施细则、规定和招生章程,领导、监督招生工作的具体实施,协调处理招生工作中的重大问题。

第六条 招生与就业指导处为学校的常设机构,其主要职责是执行学校制定的有关招生规定和实施细则,编制招生计划,组织招生宣传和招生录取工作,做好新生入学资格审查和上报招生有关数据工作,做好招生工作总结。

第七条 学校成立由纪检部门和有关职能部门负责人组成的招生监察小组,遵循“参与中监督、监督中服务”的原则,监督招生政策、法规、制度的贯彻实施,实行全程监督,规范招生行为,维护学校的良好形象和社会公共利益。

第八条 学校招生与就业指导处的通讯地址为:湖南省岳阳市学院路,邮编:414006,联系电话:0730-8648876,传真:0730-8640244。电子邮箱: hnistzsb@163.com,学校网址:www.hnist.cn。

第三章 招生计划

第九条 学校招生与就业指导处根据学校发展规划、办学条件、生源状况、人才市场需求、学科发展等因素,会同教务处、人事处、学生处等有关职能部门制定年度招生计划。经学校招生工作领导小组和校务会议审定后,报上级主管部门审批。

第十条 学校招生与就业指导处根据上级主管部门下达的招生计划,制定学校分省、分专业生源计划,经学校批准后,报上级主管部门审核备案。

第十一条 根据教育部及湖南省教育厅的有关规定,本科高校可以在国家核定的年度招生规模内,预留不超过本校本科招生计划总数1%的计划,用于调节各地统考上线生源的不平衡。预留计划使用将严格执行教育部及省教育厅的相关规定,坚持集体议事、集体决策、公开透明的原

则,预留计划用于解决本科批次平行志愿投档的各地上线生源不平衡,及对进档后各专业志愿不能满足且服从专业调剂的考生,严格按照从高分到低分的顺序录取。

第十二条 学校招生与就业指导处将上级主管部门批准的生源计划按要求及时寄(送)到各有关省(自治区、直辖市)普通高校招生办公室,并通过规范渠道向社会公布。

第四章 招生工作人员

第十三条 学校选拔能遵守国家有关招生政策法规的教师和管理人员参加招生宣传和招生录取工作。

第十四条 招生宣传和招生录取工作人员均须参加学校组织的招生政策法规和技术培训,参加招生录取的工作人员须无直系亲属参加当年高考。

第五章 招生工作纪律

第十五条 招生工作人员必须廉洁自律,秉公办事,自觉遵守录取有关规定,按程序、要求进行招生工作,不得弄虚作假、徇私舞弊,不得擅自改变招生录取计划。

第十六条 招生工作人员要遵守保密制度,必须注意做好招生期间的保密和安全工作,不得丢失有关文件、资料和档案,不得泄露内部有关招生工作的信息。

第六章 考试与考核

第十七条 学校组织体育、艺术特长生项目专业水平测试,认定学生特长水平,并报有关省(自治区、直辖市)招生管理部门审定。

第十八条 学校在省外组织艺术类专业考试,并发放专业合格证。符合我校专业要求的考生须参加全国普通高等学校招生统一文化考试。湘籍艺术类专业考生的专业测试成绩以湖南省教育考试院组织的艺术统考成绩为准。

第七章 专业录取要求

第十九条 英语、朝鲜语专业只招英语语种考生,英语专业要求考生英语口语测试合格,英语高考单科成绩120分以上;朝鲜语专业要求考生英语口语合格,英语高考成绩110分以上;建筑学专业要求加试徒手画。

第二十条 非英语专业的外语教学只开设英语课程,非英语语种考生被录取入学后,公共外语实行英语教学。

第二十一条 对于报考艺术类专业的考生,专业录取要求以当年学校艺术类专业招生简章为准

第八章 录取规则

第二十二条 根据生源省考生志愿填报结构确定学校的投档比例:采用平行志愿投档比例为不高于1:1.05,其他的志愿结构投档比例不高于1:1.2。

第二十三条 认可各省(自治区、直辖市)教育厅或高招办有关加分或降分投档的政策和做法。以考生的投档成绩作为排队时的基准成绩,对加分考生按加分后成绩排队。

第二十四条 优先录取第一志愿考生,如第一志愿未

录满时,接受第二志愿考生,并按分数优先的原则录取。第二十五条 进档考生专业采用分数优先的方法确定,尽量满足考生的专业要求。具体操作办法如下:每当省招办向我校投档一批考生,我校即从该批考生的最高分到最低分的顺序依次考察考生的专业志愿,如果考生填报的第一个专业未录满,则全部录取到该专业,否则考察考生填报的第二个专业志愿,依此类推;如果该考生所有填报志愿均不能满足,但服从专业调剂的,可以调剂到相近专业,不服从调剂,则退档。高考总分相同的情况下,以语文、数学、外语的顺序依次按单科成绩高低录取。对浙江省、上海市考生分别按照当地教育行政主管部门制定的录取规则要求,考生选考科目必须符合我校公布的专业选考科目范围要求,否则作退档处理,由此产生的后果由考生本人承担。

第二十六条 艺体类专业录取规则

(一)我校美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、音乐学、舞蹈学、舞蹈表演专业为艺术类专业。

(二)2017年我校在江西、广西、福建、甘肃、江苏、河北、贵州、山东、广东、北京等省市(区)组织了艺术专业测试,上述省市(区)考生报考我校艺术类专业,必须取得我校发放的专业考试合格证,并且参加生源地艺术类专业统考且成绩合格,专业成绩以我校艺术专业测试成绩为准,其他省(区)考生的专业成绩以当地教育考试部门组织的艺术统考成绩为准,考生高考文化成绩按生源地招生部门的有关政策规定执行。

(三)录取规则:

(1)坚持“公平、公正、公开、择优”的录取原则,在政治思想审查、体检、专业和文化成绩合格的条件下,按考生的文化与专业考试总成绩(总成绩计算:总成绩=文化+专业成绩)排序,从高分到低分录取;

(2)艺术类专业校考地区考生总成绩计算:总成绩=文化+校考专业成绩×6。条件同等的情况优先录取校考专业成绩较高的考生。

(3)省外艺术类专业考生仅招收文科考生。相关省份艺术类专业投档不区分艺术文、理科除外。未尽事宜详见当年省外艺术类专业招生简章,

(4)体育教育、社会体育指导与管理专业按投档成绩(优先专业统考成绩。如专业统考成绩相同,则优先录取女生,其次按文化+专业统考分的综合成绩)由高往低录取。

第二十七条 各专业无男女比例要求。

第二十八条 对考生身体健康状况、及身体条件的要求,除专业录取要求特别注明的专业外,原则上按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。

(1)报考音乐学专业的考生要求五官端正、无生理缺陷,男生身高1.65米以上,女生身高1.55米以上。

(2)报考舞蹈学专业的考生要求仪表端庄、身体比例协调、无生理缺陷,男生身高1.68米以上,女生身高1.60米以上(专业成绩优秀者可适当放低身高要求)。

(3)报考舞蹈表演专业的考生要求仪表端庄、身体比例协调、无生理缺陷,男生身高1.70米以上,女生身高1.62米以上(专业成绩优秀者身高可适当降低)。

(4)体育教育、社会体育指导与管理专业要求考生形体端正,没有残疾。

(5)报考美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、体育教育、社会体育指导与管理、化学、应用化学、制药工程、生物工程专业,要求报考者无色盲、色弱。

第二十九条 新生入学后,学校将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者,学校将视不同情况予以处理,直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者,一律取消其入学资格。

第九章 学生管理

第三十条 新生入学后,按照《湖南理工学院学生学籍管理规定》取得学籍,学生在修业期内,修完本专业培养计划规定的课程,成绩合格,颁发湖南理工学院毕业证书。按照《湖南理工学院学士学位授予实施细则》符合学位授予条件的,授予湖南理工学院学士学位;

第三十一条 新生入学后,符合学校规定条件的,一年内可申请调整专业;

第三十二条 教师资格证的获取按国家相关政策执行;

第三十三条 学生在校期间,学校按照《湖南理工学院学生奖励办法》,对优秀学生进行奖励;入学前,学生可在生源地申请助学贷款;

第三十四条 学生在校期间,学校严格按湖南省物价局核定的收费标准向学生收取学费、住宿费等费用。

第十章 其他

第三十五条 招生计划以生源地招生主管部门公布为准,收费按照湖南省物价局、湖南省财政厅和湖南省教育厅当年核定的收费标准执行。

第三十六条 其余事项参照生源所在地招生主管部门的有关规定执行。

第十一章 附则

第三十七条 本章程适用于我校普通高校本科招生工作,由招生与就业指导处负责解释。本章程自公布之日起实行,学校以往有关招生工作的文件规定凡与本章程相悖之处,以本章程为准。

湖南理工学院

2017年4月

湖南理工学院南湖学院2017年招生章程

第一章 总则

第一条 为了进一步规范招生工作,坚持依法治招,保证招生工作正常顺利进行,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部及有关部门的有关规定,并结合学校实际情况,特制定本章程。

第二条 学校全称为湖南理工学院南湖学院,部标代码为12658。

第三条 学校隶属于湖南省教育厅,是经教育部批准设立,由湖南理工学院主办的独立学院,办学层次为本科,学校坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市——湖南省岳阳市。

第四条 学校招生工作坚持“公平、公正、公开、择优”的录取原则,为国家和学校选拔优秀人才,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第二章 组织机构及职责

第五条 学校成立招生工作领导小组,全面负责贯彻执行教育部和有关省(自治区、直辖市)招生委员会的有关招生工作政策,研究制定学校招生实施细则、规定和招生章程,领导、监督招生工作的具体实施,协调处理招生工作中的重大问题。

第六条 招生就业办为学校的常设机构,其主要职责是执行学校制定的有关招生规定和实施细则,编制招生计划,组织招生宣传、招生报名和招生录取工作,做好新生入学资格审查和上报招生有关数据工作,做好招生工作总结。

第七条 学校成立由校纪检部门和有关职能部门负责人组成的招生监察小组,遵循“参与中监督、监督中服务”的原则,监督招生政策、法规、制度的贯彻实施,实行全程监督,规范招生行为,维护学校的良好形象和社会公共利益。

第八条 学校招生就业办的通讯地址为:湖南省岳阳市学院路,邮编:414006,联系电话:0730-8648876传真:0730-8640244。电子邮箱: hnistzsb@163.com,学校网址:www.hnist.cn。

第三章 招生计划

第九条 学校招生就业办根据学校发展规划、办学条件、生源状况、人才市场需求、学科发展等因素会同教务管理、学生管理等有关职能部门制定年度招生计划。经学校招生工作领导小组和校务会议审定后,报上级主管部门审批。

第十条 学校招生就业办根据上级主管部门下达的招生计划,制定学校分省、分专业生源计划,经学校批准后,报上级主管部门审核备案。

第十一条 根据教育部及湖南省教育厅的有关规定,本科高校可以在国家核定的年度招生规模内,预留不超过本校本科招生计划总数1%的计划,用于调节各地统考上线生源的不平衡。预留计划使用将严格执行教育部及省教育厅的相关规定,坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则,预留计划用于解决本科批次平行志愿投档的各地上线生源不平衡,及对进档后各专业志愿不能满足且服从专业调剂的考生,严格按照从高分到低分的顺序录取。

第十二条 学校招生就业办将上级主管部门批准的生源计划按要求及时寄(送)到各有关省(自治区、直辖市)普通高校招生办公室,并通过各种渠道向社会公布。

第四章 招生工作人员

第十三条 学校选拔能遵守国家有关招生政策法规的教师和干部参加招生宣传和招生录取工作。

第十四条 招生宣传和招生录取工作人员均须参加学校组织的招生政策法规和技术培训,参加招生录取的工作人员须无直系亲属参加当年高考。

第五章 招生工作纪律

第十五条 招生工作人员必须廉洁自律,秉公办事,自觉遵守录取有关规定,按程序、要求进行招生工作,不得弄虚作假、徇私舞弊,不得擅自改变招生录取计划。

第十六条 招生工作人员要遵守保密制度,必须注意做好招生期间的保密和安全工作,不得丢失有关文件、资料和档案,不得泄露内部有关招生工作的信息。

第六章 专业录取要求

第十七条 英语专业只招英语语种考生,且必须英语口语测试合格,英语高考单科成绩90分以上。

第十八条 非英语专业的外语教学只开设英语课程,非英语语种考生被录取入学后,公共外语实行英语教学。

第七章 录取规则

第十九条 学校原则上按1:1.2的比例调阅考生档案,根据考生志愿及录取情况,招生就业办根据实际情况做出适当调整。对浙江省、上海市考生分别按照当地教育行政主管部门制定的录取规则要求,考生选考科目必须符合我校公布的专业选考科目范围要求,否则作退档处理,由此产生的后果由考生本人承担。

第二十条 认可各省(自治区、直辖市)教育厅或高招办有关加分或降分投档的政策和做法。以考生的投档成绩作为排队时的基准成绩,对加分考生按加分后成绩排队。

第二十一条 优先录取第一志愿考生,如第一志愿未录满时,接受第二志愿考生,并按分数优先的原则录取。

第二十二条 进档考生专业采用分数优先的方法确定,尽量满足考生的专业要求。具体操作办法如下:每当省招办向我校投档一批考生,我校即从该批考生的最高分到最低分的顺序依次考察考生的专业志愿,如果该考生填报的第一个专业未录满,则录取到该专业,否则考察考生填报的第二个专业志愿,依此类推;如果该考生所有填报志愿均不能满足,但服从专业调剂的,可以调剂到相近专业,不服从调剂,则退档。

第二十三条 各专业无男女比例要求。

第二十四条 对考生身体健康状况、及身体条件的要求,除专业录取要求特别注明的专业外,原则上按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。

第二十五条 新生入学后,学校将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者,学校将视不同情况予以处理,直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者,一律取消其入学资格。

第八章 学生管理

第二十六条新生入学后,按照《湖南理工学院南湖学院学生学籍管理规定》取得学籍,学生在修业期内,修完本专业培养计划规定的课程,成绩合格,颁发湖南理工学院南湖学院毕业证书,符合学士学位授予条件的毕业生颁发湖南理工学院南湖学院学士学位证书。

第二十七条学生在校期间,学校按湖南省物价局核定的收费标准向学生收取学费、住宿费等费用。

第九章 其他

第二十八条 学校2017年面向全国各省市招生,分省分专业计划以生源地招生主管部门公布为准,收费按照湖南省物价局、湖南省财政厅和湖南省教育厅当年核定的收费标准执行。

第二十九条 其余事项参照生源所在地招生主管部门的有关规定执行。

第十章 附则

第三十条 本章程适用于我校普通高校本科招生工作,由招生就业办负责解释。本章程自公布之日起实行,学校以往有关招生工作的文件规定凡与本章程相悖之处,以本章程为准。

湖南理工南湖学院

2017年4月

学科建设与科学研究

一、学科与专业特色

学术学位硕士研究生授权点:化学工程与技术、信息与通信工程、中国语言文学

专业学位硕士研究生授权点:工程硕士(机械工程);教育硕士(教育管理、学科教学・语文、学科教学・数学、学科教学・物理、学科教学・化学、学科教学・思政、学科教学・体育、学科教学・英语);艺术硕士(音乐、艺术设计)。

湖南省重点建设学科:文艺学、基础数学、应用化学、机械制造及其自动化、生物化学与分子生物学

国家级、省级专业综合改革试点专业:电子信息工程、音乐学计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、汉语言文学

国家级特色专业建设点:美术学、应用化学、人力资源管理、汉语言文学

省级特色专业:美术学、应用化学、人力资源管理、汉语言文学、思想政治教育、音乐学、电子信息工程、广告学、艺术设计(2013年分为视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计三个专业)

二、科学研究

1.科研项目

近五年,学校共获国家自科基金项目33项、国家社科基金项目15项、省部级项目314项,与企事业单位签订产学研合作合同179个。累计科研经费达8975余万元。

2.科研成果

近五年,共发表论文3546 篇,其中被SCI、EI、ISTP收录 862 篇;CSSCI收录、《新华文摘》《高校文科学术文摘》、《中国社会科学文摘》、人大复印资料等全文转载225篇。出版专著、编著、译著等124 部;获发明专利 34 项、实用新型及外观设计专利等47项;获湖南省科学技术奖、湖南省哲学社会科学优秀成果奖等省部级奖励 11 项,其他各类科研奖励 152 项。

3、科研创新平台

湖南省高等学校“2011协同创新中心”(1个):石油化工催化与分离关键技术协同创新中心

湖南省重点实验室(3个):精细石油化工催化与分离实验室、电磁装备设计与制造实验室(培育)、复杂工业物流系统智能控制与优化实验室

湖南省工程技术研究中心(2个):石油化工催化工程技术研究中心、工业燃烧器与燃烧智能控制工程技术研究中心

湖南省社科研究基地(3个):中国当代学术史研究基地、公共艺术教育研究基地、屈原文化研究基地

湖南省普通高等学校重点实验室(2个):石油化工催化技术实验室、复杂系统优化与控制实验室

湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地(1个):中国文学批评学研究中心

湖南省湘学研究院湘学研究基地(1个):岳阳历史文化与湘学

湖南省高校产学研合作示范基地(3个):石油化工催化技术产学研合作示范基地、钢铁产业链物流与自动化信息技术产学研合作示范基地、电磁装备产学研合作示范基地

湖南省产业技术创新战略联盟(1个):湖南省电磁装备产业技术创新战略联盟

湖南省高校科技创新团队(3个):分离与催化新技术创新团队、复杂工业物流系统优化与控制创新团队、流形上的分析、偏微分方程及其应用创新团队

奖学金设置及助学措施

学校坚持学生为本、爱心育人,已形成奖学金、助学金、助学贷款、困难补助、勤工助学、减免学费等多种形式有机结合的学生资助体系,对家庭经济困难的学生给予全力资助,帮助他们顺利完成学业。

一、奖学金:

1、国家奖学金:由中央政府出资设立,用于奖励高校全日制本专科学生中特别优秀的学生。经评审获奖者奖励标准为每生每年8000元。

2、国家励志奖学金:由中央和湖南省政府共同出资设立,用于奖励资助高校全日制本专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生。经评审获奖者奖励标准为每生每年5000元。

国家奖学金和国家励志奖学金奖励比例为学生人数的4%。

3、校长奖学金:主要奖励在国家、省、市组织的各项竞赛和活动中取得优异成绩、为学校争得荣誉的学生。奖金最高额度为2000元。

4、明心奖学金:由深圳实业家蔡春明先生捐资设立,奖励最高额度为800元,每年奖励学生230人。

5、斌斌-掌商工程奖学金:由斌斌集团董事长周武斌校友捐资设立,用于奖励和资助家庭经济困难且品学兼优的学生。奖励标准为每生每年2000元,每年奖励学生50人。

6、梵思诺奖学金:由深圳市梵思诺时尚服饰有限公司捐资设立,用于奖励服装设计及相关专业方向学生中品学兼优,获得市级以上奖励者,奖励最高额度为5000元。

7、希望之光奖学金、化工之星奖学金、普银科技奖助学金、岳阳连线奖学金、思华奖助学金等社会捐资专业奖学金:由社会知名企业、爱心人士和在校教师捐资设立,奖学金定向于某学院或某专业,用于资助家庭经济困难或奖励专业成绩特别优秀的在校学生。

二、助学金:

1、国家助学金:国家助学金是由中央和湖南省政府共同出资设立,用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生,分为一、二、三3个等级,资助标准分别为每生每年4000元、3000元和2000元,资助比例为学生人数的25%。

2、石见助学金:由校友石见先生捐资设立,资助额度为每生每年5000元,每年资助24人。

三、生源地信用助学贷款:

家庭经济困难的全日制本专科生,通过户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构申请办理(有的地区直接到相关金融机构申请)的国家助学贷款。学生和家长为共同借款人,共同承担还款责任。每生每学年贷款金额不超过8000元。

四、学生困难补助

1、学生临时困难补助

学生临时困难补助是我校为帮助突然遇到经济困难的学生维持正常学习生活状况而发放的现金补助,依据学生具体困难情况,分别一次性发放补助300-900元不等。

2、学生重大疾病及意外伤害救助基金

救助基金主要资助我校全日制在校学生中患有重大疾病或遭遇意外伤害、需高额医疗费用而学生家庭无力完全承担者。根据申请人医疗费用应自付部分的总额及申请人的家庭经济状况,一般给予1000-20000元的资助。

五、勤工助学

学校在校内设立管理型、智能型和劳务型等各类勤工助学岗位,根据学生劳动情况按月给付一定数额的劳动酬金。

六、新生入学“绿色通道”

家庭经济困难学生考入我校,可通过学校开设的“绿色通道”按时报到,入校后,学校将根据其具体困难情况,采取不同措施给予资助。

政治与法学学院

法学

【学制四年 文科班 本科专业】

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握法学基本知识、基本理论和基本技能,熟悉我国法律和相关政策,具有独立思维和创新能力,能在国家机关、企事业单位和社会团体特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型专门人才。

授予学位:法学学士

主要课程:法理学、宪法、中国法制史、民法、商法、刑法、经济法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、知识产权法、环境保护法、劳动与社会保障法等。

专业概况:本专业为校级重点专业和特色专业,师资力量雄厚,现有教授4人、副教授7人,博士8人、硕士10人,省级学科带头人1人,省级教学名师1人,省级青年骨干教师3人,有市人民政府法律顾问2人、市人民检察院专家咨询委员3人、市仲裁委员会仲裁员4人。近年来,本专业教师共主持国家级、省级课题20多项,出版专著10多部,在《法学研究》、《当代法学》等权威刊物上发表论文200多篇。获省级教学成果奖2项、省社科成果奖1项。

“实施案例教学法,培养应用型法律专门人才”为本专业的教学特色,其成果获省级教学成果二等奖。本专业以诉讼法、刑法、民商法为主要方向,在全省范围内建立了多个实习基地,拥有“模拟法庭”、“证据分析室”、“专业技能实训室”、“法律援助中心工作站”等教学实验场地。其中,“模拟法庭”为省级优秀实习教学基地、岳阳市中级人民法院第六数字法庭,学生在校可以远程同步观摩法院的庭审。毕业生年终就业率超过95%。考研录取率近20%。司法资格考试通过率超过30%。

就业前景:目前,在依法治国的大背景下,我国立法机关、行政机关、司法机关、社会法律服务机构、企事业单位及社会团体等均需要大量合格的法律专门人才,就业前景广阔。

法学

【学制四年 理科班 本科专业】

培养目标:本专业培养德智体美全面发展,掌握法学基本理论和土木工程基础知识,能够运用所学知识分析解决实际法律问题特别是土木工程领域现实法律问题,熟悉诉讼和非诉讼程序,具备从事工程建设法律实务的职业能力,能在检察机关、审判机关、仲裁机构、法律服务机构、工程建设管理行政机关、土木工程类企业及其他企业从事法律工作的高素质复合型、应用型法律职业人才。

授予学位:法学学士

主要课程:法理学、宪法、民法、刑法、经济法、商法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、国际经济法、国际法、中国法制史、知识产权法、环境保护法、劳动与社会保障法、土木工程概论、工程制图、建筑材料等。

专业概况:本专业为校级卓越法律人才试点专业,2012年正式招生,师资力量雄厚,现有教授5人、副教授7人,博士8人、硕士10人,省级学科带头人1人,省级教学名师1人,省级青年骨干教师3人。有市人民政府法律顾问2人、市人民检察院专家咨询委员3人、市仲裁委员会仲裁员4人;有国家一级注册建筑师1人,国家一级注册结构师2人,国家注册监理工程师7人,国家注册岩土工程师2人,国家注册建造师4人,国家注册造价工程师1人,国家注册房地产估价师1人。近年来,本专业教师共主持国家级、省级课题20多项,出版专著10多部,在《法学研究》等权威刊物上发表论文200多篇。获省级教学成果奖2项、省社科成果奖1项。

“以卓越法律人才为目标,培养工程类应用型法律专门人才”为本专业的特色,其成果获省级教学成果三等奖。本专业以工程造价、工程合同管理、工程招投标等领域基础知识及其法律问题为主要学习方向,在全省范围内建立多个实习实训基地,实行三年半在校学习、半年在实习实训基地顶岗实训的“3.5+0.5”教学模式。毕业生年终就业率超过98%。考研录取率近20%。司法资格考试通过率超过30%。

就业前景:目前,我国行政机关、司法机关、仲裁机构、法律服务机构、企业等单位工程类应用型法律职业人オ奇缺,就业前景广阔。

思想政治教育

【学制四年 师范类 本科专业】

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备较高的马克思主义理论素养和思想政治教育专业技能,具备思想政治教育学科的基本理论知识和创新能力,能够在中等以上学校、党政机关、企事业单位从事马克思主义理论教育与思想政治工作的应用型专门人才。

授予学位:法学学士

主要课程:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、中共党史,马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理与方法、伦理学、当代世界经济与政治、中学思想政治学科教学论。

专业概况:本专业为省级特色专业,师资力量雄厚,现有教授7人、副教授8人,博士6人、硕士7人,省级青年骨干教师2人。近年来,本专业教师共主持国家级、省级课题10多项,出版专著10余部,在《光明日报》、《中共党史研究》、《高等教育研究》等权威刊物上发表论文200多篇。

“突出师范素质提高,强化实践能力培养”为本专业办学特色,其成果获省级教学成果奖。本专业以伦理学、政治学为主要方向。毕业生年终就业率为100%,考研录取率近20%。

就业前景:目前城乡中学合格学历的中学政治课教师缺乏,其他如党政机关、企事业单位、社区等单位均需要合格学历的政工干部充实队伍,本专业毕业生就业前景广阔。

公共事业管理

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业培养德智体美全面发展,掌握现代管理理论、技术和方法等方面的基本知识,具有实际应用所学知识的能力,能在各级党政机关、文教部门、城市发展和社区建设管理部门及其它企事业单位、社会团体从事管理工作的高素质应用型专门人才。

授予学位:管理学学士

主要课程:管理学、政治学、社会学、微观经济学、宏观经济学、组织行为学、行政学、公共财务管理、管理信息系统、公共事业管理概论、公共政策分析、社会调查理论与方法、非营利组织管理、人力资源开发与管理、社会统计学、电子政务等。

专业概况:本专业师资力量较强,现有教授5人、副教授4人,博士3人、硕士9人,省级青年骨干教师2人。近年来,本专业教师共主持国家级、省级课题10多项,出版学术著作8部,发表科研论文180多篇。获省、市级科研奖励4项。

“理论与实践相结合,突出社区管理和服务”是本传专业初步形成的特色,在加强理论教学的同时,广泛开展了服务于地方社会经济发展的实践活动,实践教学效果良好,特色建设初见成效。毕业生年终就业率超过90%。考研录取率近20%。

就业前景:随着我国公共事业管理体制改革的深入发展,本专业人才将是各级党政机关、文教管理部门、企事业单位、社会团体及社区急需的人才,就业前景广阔。

中国语言文学学院

汉语言文学

【学制四年 师范类 本科专业】

培养目标:培养德智体全面发展,具备扎实的汉语言文学基础理论与基本技能,有较强的师范技能,能够胜任中学语文教学的高级应用人才。

授予学位:文学学士

主要课程:古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、中学语文教学论、现代教育技术、教育学、教育心理学等。

专业概括:本专业为国家级特色专业建设点、省级重点专业。现有专任教师34人,其中有教授13人,副教授11人,博士12人,硕士研究生导师18人。1人享受国务院政府特殊津贴,1人为省级学科带头人,1人为湖南省普通高校首届教学名师,3人入选湖南省普通高校首届教学名师,3人入选湖南省“新世纪121人才工程”,1人为省级青年教学能手,9人为省级青年骨干教师。1个教学团队为湖南省省级教学团队。

本专业在学科建设、课程建设和科学研究及人才培养等方面形成了自己的特色。文艺学学科为十二五省级重点建设学科,“当代学术史”研究基地为湖南省社科研究基地,“中国文学批评学研究中心”为湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地。近三年来本专业教师发表学术论文360多篇,出版学术专著20余部,主持国家社科基金项目3项,教育部人文社会科学研究项目7项,其他省级以上科研项目20余项,获省级以上教学成果奖10项。

本专业教学设施先进,拥有藏书3万余册的资料室、功能齐全的语言应用实验室、满足教学需要的多媒体教室等各种现代化教学设备。

就业前景:本方向办学历史长,积累了较为丰富的办学经验,为社会输送了大量的优秀师资,学生毕业后大多成为中等学校语文教学的骨干或教育管理专家。

汉语言文学

【学制四年本科专业】

培养目标:培养能适应当代文化事业发展的需要,具备深厚的语言文化素养、较强的文化传播知识、能在企事业单位进行文化宣传、企业文化建设、文化创意产业等方面的专业人才。

授予学位:文学学士

主要课程:现代汉语、传播学概论、创意写作理论与实践、新文学创作、新媒体理论与实践等。

专业概况:本专业为国家级特色专业建设点、省级重点专业。现有专任教师22人,其中有教授8人,副教授6人,博士5人。1人入选湖南省“新世纪121人才工程”,1人为省级青年教学能手,7人为省级青年骨干教师。

本专业在学科建设、课程建设和科学研究及人才培养等方面形成了自己的特色。近三年来本专业教师发表学术论文300余篇,出版学术专著20余部,主持国家社科基金项目3项,教育部人文社会科学研究项目7项,其他省级以上科研项目20余项,获省级以上教学成果奖10项。

本专业拥有功能设备齐全的现代办公技术实验室和藏书丰富的资料室,特别重视现代文秘专业技能的训练,学生专业基础扎实,应用能力强。

就业前景:本专业(文化传播方向)的开办是近年来汉语言文学专业在人才培养规格上不断适应社会变化进行改革的重要举措。学生具有较强的文化应用能力,就业渠道广,能在文化产业等朝阳产业中一展身手。

秘书学

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业培养适应现代信息社会,具有较强秘书职业技能,能胜任机关、团体、企事业等单位的文案写作、公关协调、组织策划、档案管理、信息资料搜集与处理等工作的复合应用型专门人才。

授予学位:文学学士

主要课程:秘书学、秘书实务、行政管理学、档案学、公关关系学、秘书礼仪、办公自动化、秘书写作、秘书语言与交际、秘书心理学、中国传统文化概论、现代汉语等。

专业概况:本专业为国家级特色专业建设点、省级重点专业。现有专任教师18人,其中有教授5人,副教授7人,博士5人。1人入选湖南省“新世纪121人才工程”,1人为省级青年教学能手,7人为省级青年骨干教师。

本专业在学科建设、课程建设和科学研究及人才培养等方面形成了自己的特色。近年来本专业教师发表学术论文200余篇,主持省级以上科研项目20余项,获省级以上教学成果奖10项。

本专业拥有功能设备齐全的现代办公技术实验室藏书丰富的资料室,特别重视现代文秘专业技能的训练,学生专业基础扎实,应用能力强。

就业前景:本专业学生具有较强的公文及其他应用文的写作能力。学生就业率高,发展后劲足。毕业生绝大多数走向社会后成为企事业单位的行政管理干部。

外国语言文学学院

英 语

【学制四年 师范类 本科专业】

培养目标:本专业培养德智体美全面发展、兼具人文情怀和社会责任感、具有扎实的英语语言基本功、宽广的知识面、较强的创新意识和实践能力,能在教育、文化、外事、商务等部门从事教育、管理、翻译等工作的高素质应用型、复合型人才。

授予学位:文学学士

主要课程:综合英语、英语视听说、英语演讲与辩论、英语写作、语言学导论、英美文学、翻译理论与实践、西方文明史、第二外语、现代外语教学理论与实践、英语课程与教学论、英语测试、现代教育技术、教育学、心理学等。

专业特色:“厚基础、宽口径、重实践、强能力”是本专业的特色。英语教育方向通过教育理论课程和教学实习环节,突出培养学生从事英语教育教学和教学研究的基本能力。

就业前景:随着高中的扩招和高中教育的逐步普及,本专业连续13届毕业生受到社会欢迎,就业率100%,未来几年英语教师需求量仍然较大。

英语

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业培养德智体美全面发展、兼具人文情怀和社会责任感、具有扎实的英语语言基本功、宽广的知识面、较强的创新意识和实践能力,能在教育、文化、外事、商务等部门从事教育、管理、翻译等工作的高素质应用型、复合型人才。

授予学位:文学学士

主要课程:综合英语、英语视听说、英语演讲与辩论、英语写作、语言学导论、英美文学、翻译理论与实践、西方文明史、商务英语、第二外语、国际贸易与实务、国际商法、市场营销、电子商务等。

专业特色:“厚基础、宽口径、重实践、强能力”是本专业的特色。经贸英语方向通过经济贸易理论与实务的教学与实践,突出培养学生从事国际经济贸易工作的能力。

就业前景:我国对外经济贸易日益活跃,需要大批既懂外语又懂国际经济贸易的专业人才,经贸英语方向连续13届毕业生供不应求,就业率100%。

朝鲜语

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业培养德智体美全面发展、兼具人文情怀和社会责任感、具有扎实的朝(韩)语语言基本功、宽广的知识面、较强的创新意识和实践能力,能在教育、文化、外事、商务等部门从事教育、管理、翻译等工作的高素质应用型、复合型人才。

主要课程:基础朝鲜(韩国)语、朝鲜(韩国)语视听说、高级朝鲜(韩国)语、朝鲜(韩国)语写作、中朝(韩)双语翻译实践、朝鲜(韩国)语言学导论、朝鲜(韩国)文学史及作品选读、朝鲜(韩国)国情概况、朝鲜(韩国)传统文化、第二外语、国际贸易与实务、国际商法、市场营销、电子商务等。

专业特色:本专业招收朝鲜语语种和英语语种考生。该专业有一支较强的中外融合的师资队伍,其中教授4 人,副教授 4 人。自2001年来,我院聘有多名韩国教师开设朝鲜语或相关专业课程,并与韩国湖西大学、建国大学、大邱教育大学建立了互派教师和留学生的交流机制,签订了“3+1”和“2+2”的教学模式合同,即学生在校学习2-3年,考核合格者赴韩国交流学习1-2年, 该专业学生本科期间到韩国交换学习1-2年的比例达到48%,毕业后到韩国读研的比例达到21%。

就业前景:随着近年来中朝韩之间经贸合作迅猛发展以及文化交往和人员往来日趋频繁,国内朝鲜语人才,供不应求,连续4届毕业生就业率100%。

新闻传播学院

新闻学

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型应用人才。本专业毕业生应该坚持马克思主义新闻观,坚持正确政治立场和方向,具有很强的社会责任感、创新求实的意识和精神,具有科学的思维方法、宽广的人文社科知识以及全媒体新闻传播知识和能力。

授予学位:文学学士

主要课程:马克思主义新闻思想、中外新闻史、新闻学概论、传播学概论、新媒体概论、媒介经营与管理、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论。

专业特色:本专业立足当前新闻实践变革,围绕培养全媒体传播复合型应用人才培养目标,突出培养学生新闻产品制作技能和传播策划能力,实施2年素质培养、1年工学结合、1年产学结合的“2+1+1”人才培养模式。本专业特色培养在于,从资讯传播的视角,对接新闻生产链的环节,基于新闻内容生产五大元素构成(文本、图片、视频、动画、互动),从新闻作品的文本生产,到新闻作品的影像制作,再到新闻作品的全媒体融合传播,形成三个基本的专业课程群,即新闻文本生产课程群、新闻影像制作课程群、全媒体传播课程群。每个群组采用“课程群+工作坊”的方式,以项目为驱动,以问题为导向,以成果为输出,打破课程原有体系,以模块形式组织教学。

就业前景: 本专业毕业生可在报社、杂志社、广播电台、电视台、出版社、各类型网站、文化传播公司、信息咨询公司、移动社交媒体等单位从事新闻采编、策划、制作、传播等工作,也可在党政机关、事业单位、大中型企业从事宣传、办公室、公共关系、形象传播、文化建设等相关工作。我国新闻事业已进入新一轮改革时期,随着社会的发展,以新闻信息传播为核心的文化创意产业已经成为国民经济的支柱产业,发展前景广阔,媒介融合的趋势与数字技术的发展将使我们培养的具备跨专业能力、掌握全媒体技能的复合型人才成为行业的佼佼者。

广告学

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、公关公司、电子商务公司、新媒体公司、市场咨询机构、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构,从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的复合型应用人才。本专业毕业生应该具备广告与营销传播的理论知识,具有广阔的视野、有一定的创新能力与专业技能,掌握传播学、营销学、社会学、心理学、视听觉传达等学科的基本知识。

授予学位:文学学士

主要课程:传播学概论、市场营销学、广告学概论、社会学概论、市场调查与分析、新媒体概论、媒介经营与管理、广告策划、广告创意、广告文案写作。

专业特色:本专业立足互联网时代广告行业深刻转型的当下,围绕培养全媒体传播复合型应用人才培养目标,突出培养学生广告创意策划与营销传播能力,实施2年素质培养、1年工学结合、1年产学结合的“2+1+1”人才培养模式。本专业特色培养在于,依托湖南省广告协会及协会成员企业,对接广告产业链的环节,基于广告作品五大元素构成(文本、图片、视频、动画、互动),从广告作品的品牌策划,到广告作品的视听传达(表现),再到广告作品的全媒体营销传播,形成三个基本的专业课程群,即品牌策划课程群、视听传达课程群、全媒体传播课程群。每个群组采用“课程群+工作坊”的方式,以项目为驱动,以问题为导向,以成果为输出,打破课程原有体系,以模块形式组织教学。

就业前景:本专业毕业生可在在现代传媒、广告公司、公关公司、各类型网站、文化传播公司、信息咨询公司、移动社交媒体等单位从事广告创意、策划、制作、传播等工作,也可在党政机关、事业单位、大中型企业从事宣传策划、公共关系、形象传播、文化建设等相关工作。在互联网时代,传统的广告业在历经转型阵痛和跨界整合之后,必将实现华丽转身。谋势而动,互联网背景下我们培养的具备跨专业能力、掌握新媒体运用技能的复合型人才将成为行业转型后的弄潮儿。

网络与新媒体

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业培养能够在门户网站、移动媒体、电子商务公司、新媒体公司、传统媒体的新媒体部门、企事业单位新媒体部门、区域自媒体中心及其他相关机构,从事网络与新媒体创意策划、新媒体产品设计研发、新媒体内容制作、新媒体营销推广等方面工作的复合型应用人才。本专业毕业生应该树立正确的价值观、人生观,具备比较宽厚的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学知识,熟悉党和国家在传媒方面的有关法规、方针与政策,熟悉前沿的数字媒体技术,熟悉媒体融合的发展趋势与运作机制,系统掌握新闻传播学及其他相关学科的基本知识和技能。

授予学位:文学学士

主要课程:传播学概论、新媒体概论、市场营销学、媒介经营与管理、网络传播概论、媒介传播史、新媒体写作、ACCESS数据库技术及应用、Java程序设计、PHP设计。

专业特色:本专业围绕培养全媒体传播复合型应用人才培养目标,偏重网络与新媒体技术维护,突出网络与新媒体产品运营,实施2年素质培养、1年工学结合、1年产学结合的“2+1+1”人才培养模式。本专业特色培养在于,对接网络与新媒体产品链的环节,按照网络与新媒体产品五大元素构成(文本、图片、视频、动画、互动),从网络与新媒体产品的内容生产(五大元素的生成与组合),到网络与新媒体产品传播的技术平台,再到网络与新媒体产品的运营与传播,形成三个基本的专业课程群,即网络内容生产课程群、网络传播技术课程群、网络产品运营课程群。每个群组采用“课程群+工作坊”的方式,以项目为驱动,以问题为导向,以成果为输出,打破课程原有体系,以模块形式组织教学。

就业前景:本专业毕业生可在各类型网站、移动媒体、现代传媒、电子商务公司、公关公司、信息咨询公司、文化传播公司等单位从事新媒体策划、新媒体资讯编辑与传播、网络营销与经营等工作,也可在党政机关、事业单位、大中型企业从事网络信息管理、舆情(商情)分析与引导、公共关系、形象传播等相关工作。随着现代科学技术的高速发展,互联网、手机等新兴媒体的不断涌现,新媒体产业对传媒人才的需求与日俱增。顺势而为,基于新媒体技术与艺术元素的融合,我们培养的具备跨专业能力、掌握新媒体资讯内容编辑与营销传播的复合型人才将日益受到新媒体相关行业单位的青睐。

经济与管理学院

人力资源管理

【学制四年本科专业】

培养目标:旨在培养适应现代市场经济需要,具有良好的职业道德素养,具备经济学、管理学和心理学基础,掌握人力资源管理的专业知识和技能,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力,能在营利性组织与非营利性组织中从事人力资源管理相关工作的高素质应用型专业人才。

授予学位:管理学学士

主要课程:劳动经济学、管理学、组织行为学、组织设计与工作分析、人才测评、培训与开发、薪酬与福利、绩效管理、劳动关系与劳动争议处理。

专业概况:着重于管理学、经济学的基本理论学习和模拟实践训练;注重在模拟实验室对学生进行人力资源管理各项技能的培养和训练,使学生具有较强的文字表达、心理学、人际沟通、组织协调能力和人力资源管理技能,现有教授、副教授9人、讲师8人,其中博士5人。教师科研成果突出,主持完成20多项国家和省部级以上课题的研究,发表与本专业相关论文160多篇,出版教材或专著4部,论文和著作获省级以上奖励10多项。

就业前景:随着各行各业人力资源管理的意识不断提高,本专业是管理类中最热门的专业之一,毕业生在人才市场上十分抢手。

国际经济与贸易

【学制四年 本科专业】

培养目标:培养的学生应具有高尚的人格和良好的职业道德、健康的体魄和良好的心理素质,应较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,以及中国对外贸易的政策法规,能在涉外经济贸易部门、内外资企业及政府机关从事外经贸业务、管理等工作的高素质应用型专门人才。

授予学位:经济学学士

主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、国际贸易实务、金融学、财政学、会计学、统计学。

专业概况:师资力量雄厚,现有教授、副教授10人,博士6名。教师科研能力强,在《经济科学》、《农业技术经济》、《国际贸易问题》、《管理工程学报》、《经济地理》等权威刊物上发表专业论文200多篇,出版论著5部,论文和著作获省级以上奖励20多项,主持国家和省级课题20余项。注重贸易实务的实践性教学和扎实的外贸英语口语、听力和写作能力的培养,通过专业培养,本专业学生具有扎实的经济学理论基础,能够熟练地掌握一门外语,具有较强的听、说、读、写能力,能够熟练地利用计算机从事涉外经济工作。

就业前景:随着我国对外开放深化和世界经济全球化加速,跨国公司在华设置分支机构的数量越来越多以及人才本土化策略,我国大量企业实施“走出去”战略,特别是跨境电子商务的异军突起,对本专业的人才需求一扫几年前的低迷,再呈旺盛之势。

旅游管理

【学制四年 本科专业】

培养目标:立足于培养适应现代旅游业发展需要,具有较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识,具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任,能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。

授予学位:管理学学士

主要课程:宏观经济学、微观经济学、旅游学概论、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、饭店管理原理、旅行社管理、现代服务业管理、旅游商务英语。

专业概况:主要设置酒店与旅行社管理、旅游规划和涉外旅游管理等专业培养方向,现有教师13人,其中教授3人,副教授6人,博士4人,已初步形成了一支年轻精干,结构合理,具有较强教学科研能力的师资队伍。近年来,教师主持、参与国家与省部级科研课题15项,主持、参与各类大型旅游规划项目12项,出版学术专著8部,在国内外核心期刊上发表专业论文200多篇。在强化系统专业理论教学的同时,特别重视对学生旅游管理专业教学的实践训练,目前已在10多个5A级景区、大型旅游公司与旅行社以及国内外著名品牌酒店集团建立了实践教学基地,拥有模拟客房、模拟餐厅、3D模拟导游实验室等实践教学设施。

就业前景:随着全域旅游及世界大旅游格局在中国的逐步形成,市场对旅游管理人才的需求量不断增大,特别是随着涉外旅游市场的迅速发展,供需矛盾日益突出,懂外语且具有丰富涉外知识的旅游与酒店管理专业人才深受市场青睐。

会计学

【学制四年 本科专业】

培养目标:培养德智体美全面发展,具有较强的财务、经济、管理和法律等方面的专业知识和能力,基础扎实,知识面广,业务能力强,综合素质高,能够在企事业单位及其他各类经济组织从事财务会计和财务管理工作的高素质应用型专门人才。

授予学位:管理学学士

主要课程:微观经济学、经济法、初级财务会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、财务管理学、审计学、管理会计学、会计信息系统。

专业概况:十分注重在模拟实验室对学生进行电算会计、审计学等方面的培养和训练,使学生具有扎实的从事会计和财务管理方面的实际动手能力。本专业现有教师20人,其中教授、副教授8人,博士(含在读)3人,湖南省青年骨干教师1人,湖南省教学竞赛一等奖获得者1人,主持省部级课题20余项,发表与本专业相关的论文100多篇,其中10余篇论文在省市获奖。在校学习期间,学生能拿到会计、统计和银行从业等多种证件。

就业前景:各行各业都对会计学专业人才有着广泛的需求,就业面可谓所有专业之最。我院历届会计学专业学生考研率、就业率很高,毕业生质量得到了社会和用人单位的广泛认可。

电子商务

【学制四年 本科专业】

培养目标:基于“宽基础、柔方向、重实践、强特色”的人才培养模式,采取项目驱动、指导老师全程跟踪培养方式,培养德智体全面发展并具有良好的科学素质、道德修养、人文素养和专业素质,具有较强的创新创业思维和实践能力,能够进行电子商务平台开发与运营的高素质应用型、复合型人才。

授予学位:管理学学士

主要课程:管理学、市场营销学、电子商务概论、电子商务营销写作实务、网络营销、电子商务项目运营与实践、ERP、电子商务网站设计与开发、物流与供应链管理、统计学。

专业概况:我校是同类院校中较早开办该专业的学校,拥有丰富的办学经验和较强的办学实力。拥有专任教师10人,其中教授、副教授8人,具有博士学位2人,博士在读1人,另有企事业单位兼任教师多人。教师的科研能力突出,在国内外专业学术刊物上发表论文近100篇,近两年有16篇被SCI\SSCI\EI\CSSCI收录。本专业重视实践教学环节和应用型人才培养。

就业前景:随着全球电子商务的高速增长,我国的电子商务也迅猛发展,传统行业不断互联网化,互联网衍生的新行业持续涌现,使得我国电子商务人才严重短缺,既懂技术又懂经营管理的复合型人才更是为社会所急需。随着电子商务在经济活动中的地位更加突出,这种趋势将长期延续并可能进一步加剧。

工商管理

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业培养德智体全面发展并具有良好的科学素质、道德修养、人文素养和专业素养,具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识能力、能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、经营管理以及教学、科研等方面工作的工商管理学科的应用型人才。

授予学位:管理学学士

主要课程:微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销学、财务会计学、财务管理学。

专业概况:注重学生在人力资源管理和开发、财务管理、运营管理、企业战略管理等方面的培养和训练以及管理综合素质的提高,使学生具备从事工商管理工作的实际能力,具有教授、副教授10人,博士5人,近年来专任教师主持省级课题12项,发表专业论文近200篇,论文多次获省级以上奖励。

就业前景:向管理要效益已经是国内许多企业的共识。该专业毕业生适用面广,对口行业比较多。

金融工程

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的现代复合型金融人才。要求比较系统地掌握现代金融工程理论和数理分析知识,熟悉金融行业的各类实践操作软件,能够开发设计金融工具和金融产品,开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究,能在各类金融机构、工商企业从事金融财务管理、金融分析和策划或者公司理财的实际工作。

授予学位:经济学学士

主要课程:金融衍生工具、金融学、计量经济学、应用统计学、金融市场学、投资银行实务、金融风险管理、商业银行经营管理、公司金融、财务管理。

专业概况:师资力量雄厚,现有教授、副教授10人,博士4名、注册国际投资分析师(CIIA)一名。教师科研能力强,在《经济科学》、《经济评论》、《管理工程学报》、《经济地理》等权威刊物上发表专业论文100多篇,出版论著4部,论文和著作获省级以上奖励10多项,主持国家和省级课题10余项。注重金融实务的实践性教学和扎实的金融专业英语能力的培养。

就业前景:本专业是当前社会最热门的专业之一。投资、保险、证券、期货、银行等金融机构对金融工程的毕业生有广泛的需求;另外高校、研究所、大型企业和涉及金融的事业单位等机构也对金融工程的毕业生有广泛的需求。

数学学院

数学与应用数学

【学制四年 师范类 本科专业】

培养目标:本专业培养德智体美全面发展的,具有扎实的数学基础,具有从事数学理论研究和应用数学解决实际问题的能力、熟练的计算机应用能力、较强的外语能力,具备良好的教师职业道德和数学教学能力,具有较强的创新精神和实践能力,能从事数学教学、科学研究、企业事业部门管理工作的应用型人才。

授予学位:理学学士

主要课程:数学分析、代数学(高等代数、近世代数)、几何学(解析几何、高等几何、微分几何)、概率论与数理统计、微分方程、函数论(复变函数论、实变函数论)、数值方法与计算机技术、C语言与数据结构、物理学、数学教学论、离散数学、数学模型、运筹学、人文社会科学基础。

专业概况:本专业为校级重点建设专业,所依托的专干学科“基础数学”为湖南省“十一五”、“十二五”重点建设学科并完成合格验收。师资力量雄厚,现有省创新团队1个,专任教师32人,其中教授6人,副教授17人,博士12人、硕士18人,1人为全国模范教师,省级学科带头人1人,省青年骨干教师4人,美国《数学评论》评论员4人,已经形成了一支较完善的教学科研队伍。教师的教学科研能力较强,近年来共主持国家自然科学基金项目4项,主持省级自然科学科学基金项目课题12项,一般项目多项。在《Indiana University Mathematics Journal》,、《Journal of Differential Equations》、《Journal of Mathematical Physics》、《Communications in Contemporary Mathematics》、《Proceedings of the American Mathematical》、《中国科学》(中英文版)等国内外权威学术刊物上发表论文260多篇,其SCI等核心刊物录用60余篇,许多研究成果在国内外有一定的影响力。

本专业实行“宽基础、多方向、重实践”的人才培养模式,使学生具有建立数学模型和应用计算机技术解决实际问题的能力,对数学在自然科学、社会科学、经济学、工程技术等领域中的应用能有较深入的研究。本专业己于2015年正式招收专业硕士,并积极支持本科毕业生参加全国硕士研究生的选拔考试,考研录取率高。

就业前景:数学、计算机和外语被公认为当今社会高科技、信息技术与产业的三大基础工具,而计算机科学的发展又是以数学为基础的。掌握现代数学的理论和方法是21世纪各类专门人才所必须具备条件之一。学生毕业后一部分报考数学各专业、计算机科学、经济学、商学及与数学相关的或交叉的、高新技术学科的研究生;一部分从事数学教学与科研工作;一部分可在机关企业从事数学应用和计算机软件开发工作。近几年大部分毕业生考取了中国科学院、北京大学、中山大学、武汉大学、西北工业大学、中南大学、湖南大学、湘潭大学等知名大学的硕士研究生。

信息与计算科学

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业培养德智体美全面发展的,有一定数学基础理论,熟练掌握信息科学和计算科学的基本理论和技能,接受扎实的计算机理论研究和软件开发训练,具有较强的程序设计和应用软件开发能力,具有数据统计分析能力,能在科技、教育、经济、金融等部分从事研究、教学、应用开发和数据管理工作。

授予学位:理学学士

主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、数值分析、概率论、数理统计、常微分方程、数据结构、汇编语言、计算机组成原理、操作系统、运筹学、计算机网络技术、设计软件开发技术、信息基础与编码、数字图像处理、多媒体技术导论、最优化方法、程序设计和算法语言。

专业概况:本专业现有专任教师25人,其中教授3人、副教授12人、博士7人、硕士7人、有1人享受国家特殊津贴。教师的教学科研能力突出,共承担或参与省级以上自然科学基金项目课题多项,在《中国科学》、《Journal of Computational Physics》、《计算科学》等核心刊物上发表论文180多篇,部分文章被SCI等核心刊物收录,多篇论文被MR摘评。许多研究成果在国内外有一定的影响。

本专业实行“宽基础、多方向、重实践”的人才培养模式,在重视基础知识、注重实践应用训练的基础上设置“科学计算”、“应用软件”两个引导方向的专业选修课程,以发挥学生的特长,增强适应性,拓宽就业范围。

就业前景:随着计算机技术广泛地应用于人类社会生活以及全球信息产业的迅速崛起,教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才。本专业学生毕业后在学校和科研单位从事教学与科研工作,或在信息产业、政府机构、经济领域等从事应用研究、计算机软件开发和数据管理工作。本专业是热门专业,毕业生供不应求,就业前景看好。

物理与电子学院

物理学

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备良好的数学、计算机及外语基础,掌握物理学的基本理论、基本方法和基本实验技能,以及必要的专业知识和现代教育理论、教育手段,能在物理学或相关科学技术领域中从事教学、科研和管理工作的教育工作者和高素质专门人才。

授予学位:理学学士

主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、计算机基础、数学物理方法、固体物理学、教育心理学、中学物理教学设计、中学物理课程标准与教材研究、物理实验等。

专业概况:本专业办学历史悠久,师资力量雄厚,建有专业硕士点(学科教学·物理),现有教授3人,副教授4人,博士5人,湖南省教学名师1人,湖南省学科带头人2人,省级骨干教师4人,硕士研究生导师5人。本专业教师主要在量子物理、材料物理、新能源纳米材料、多孔介质传热传质、电磁场数值计算、非线性物理、物理学科教学等方向有较强的教学和科研能力,近几年来取得了许多在国内有一定影响的教学和科学研究成果。教研方面:获省级教学成果奖1项,主编出版教材3套,主持完成省级精品课程1门,主持省级重点教改课题1项。科研方面:主持完成国家自然科学基金项目2项,国家863计划子课题1项,省级科研项目13项,在国内外权威刊物上发表论文200余篇,其中70余篇被SCI或EI收录。大学物理实验室为湖南省示范实验室。物理学科建有省级初中物理骨干教师培训基地。

本专业培养的学生理论基础扎实、实验能力强,了解物理学科的发展前沿,同时具有良好的英语、数学和计算机基础知识,能掌握和运用现代教育技术,特别是多媒体技术和网络教育技术。毕业生近年平均就业率在99%以上。在课外科技创新、考研考赛等方面成绩骄人。学生每年考研录取率高达40%以上。在全国历年的大学生物理教学技能竞赛暨自制教具与设计实验展评中,均取得了喜人的好成绩,它们分别是:2016年,获得一等奖2项、二等奖3项、三等奖3项;2015年,获得一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项;2014年,获得一等奖2项,二等奖2项,三等奖1项。2015年参加湖南省大学物理竞赛获二等奖2项、三等奖2项;2013年在湖南省大学生物理竞赛中获得二等奖2项、三等奖2项,2013年在湖南省大学生物理竞赛中获一等奖2项、二等奖4项、文艺奖3项,2015年获全国大学生数学建模竞赛湖南赛区一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项。2012年在全国大学生数学建模竞赛中获得全国二等奖2项。

本专业建有湖南省至今唯一的初中物理教师培训基地,近7年为湖南省培训了中学物理骨干教师1395人,具有丰富的中学物理教师培训经验和一系列实用的中学物理教育教学研究成果;还建有湖南省创新创业教育训练中心,为培养学生的创新创业能力提供了优越的条件。

本专业十分重视教学工作,注重根据学生学习情况进行因材施教,对校、院级优秀生的学习都按“导师制”进行具体指导。学生在读期间可通过参加各类学科竞赛接受科学研究训练。设有多种奖学金,并为经济困难学生提供助学金及勤工助学机会等。

就业前景:本专业培养的学生掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,在中学物理教学、高职院校、普通高等学校和科研机构有着广阔的就业前景,也可以在材料、能源、光电信息等领域从事工程技术工作。

电子科学与技术

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业面向区域及地方经济建设,培养德、智、体、美全面发展,系统掌握电子技术与信息系统领域的基本理论与方法,具备较强的工程实践能力与良好的职业素养,能够在电子信息技术领域从事电子产品与系统设计研发、生产制造、运行维护及技术管理等工作的应用型工程技术人才。

授予学位:工学学士

主要课程:电路分析、模拟电子技术、高频电子线路、数字电子技术、信号与系统、现代通信原理、单片机原理与应用、FPGA/CPLD原理及应用、集成电路原理与应用。

专业概况:电子科学与技术是以现代物理学与数学为基础,以电子器件及其系统应用为核心,研究电子、光子的运动及在不同介质中的相互作用规律的一门学科,该专业重视器件与系统的交叉与融合,面向电子信息产业等国民经济发展需求,研发、制造各种信息电子材料和元器件、集成电路和集成电子系统。

本专业师资力量雄厚,科研能力强。现有教授5人,副教授12人,博士7人,湖南省教学名师1人,湖南省121人才2人,省级青年骨干教师5人,湖南省学科带头人1人,硕士生导师4人。本专业教师现承担国家自科基金项目2项,主持完成国家级及省级以上科研课题20余项;在国内外权威刊物上公开发表学术论文200余篇,被三大权威检索(EI,SCI,ISTP)收录50余篇。

本专业课程设置强调宽基础、柔方向、重实践、强特色,建有湖南省创新创业教育训练中心,为学生的专业实践活动和创新创业能力培养提供了强有力的支持。通过课程学习,实验实训、学科考赛、社会实践、科研项目参与及主持等多种教学环节,培养高素质应用型、复合型电子专业人才。学生培养质量在同类院校首屈一指,在全国各类学科竞赛中共获省级以上奖项15项。其中,全国大学生电子设计竞赛,获国家级二等奖1项,省级一等奖2项,省级二、三等奖6项;“挑战杯”竞赛获省级三等奖3项;全国大学数学建模竞赛,共获国家一等奖1项,二等奖一项,省级二等奖2项,三等奖5项。

教学过程注重因材施教与个性发展,坚持成人与成才培养相统一,注重爱心育人,为成绩优异学生设置多种奖学金,为经济困难学生提供助学金及勤工助学机会等。

就业前景:电子科学与技术是目前最热门专业之一,本专业毕业生前景广阔,连年供不应求。学生均可通过双向选择找到合适的工作岗位或到其他大学或研究所深造,可在高等院校、科研院所、公司、企业从事电子产品与系统设计研发、生产制造、运行维护及技术管理等工作。学生就业率高达97.62%,考研率高达30%。

光电信息科学与工程

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业面向区域及地方经济建设,培养德、智、体、美全面发展,系统掌握光电信息科学与工程专业领域的基本理论与方法,具备较强的实践技能与良好的职业素养,能够从事光电技术、光学工程、激光、光通信、光电子学以及电子信息等方面的科学研究、产品开发、生产制造、运行维护及技术管理等工作的高素质应用型人才。

授予学位:工学学士

主要课程:信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、半导体物理学、工程光学、数字信号处理、单片机原理、光电技术、激光原理与技术、光电测试技术、光电子材料与器件、光纤通信原理及应用、光电图像处理、DSP原理与应用、电子技术课程设计、光电技术实训等。

专业概况:光电信息科学与工程专业涉及了光学、光电子、光电信息和电子技术等方向的知识,集中了物理、光学、半导体和电子等科学领域的科学成就,涵盖了光电器件、新材料、激光技术、信息处理、光电传感与测试等方面的技术,成为具有强烈应用背景的新型交叉学科。光电结合的相关技术已经广泛应用于信息科学、工农业生产、航空航天、国防军事、材料科学、生命科学、科学研究和人们日常生活等各个高端精密领域,是国家建设和社会需求的不可或缺的重要技术基础。

本专业现有专业教师20人,其中教授6人,副教授9人,博士10人,在读博士2人,硕士8人,已经形成了可持续发展的教师团队。本专业教师近年来主持国家自然科学基金课题2项,参与国家自然科学基金课题4项;主持国家863课题子课题1项,参与国家863计划项目2项;主持湖南省自然基金6项(其中重点项目3项);主持其他省级科研课14项,横向课题12项。在国内外相关刊物上发表高质量的学术论文200余篇,其中在SCI源刊上发表论文50多篇,被SCI、EI、ISTP等著名检索系统收录80多篇。

本专业十分重视理论教学和实践教学,建有湖南省创新创业教育训练中心,拥有学校重点建设且与美国东卡大学合作的先进光学研究所,重视培养学生的专业实践能力和创新创业能力,注重根据学生学习情况进行因材施教,对校、院级优秀生的学习都配备教师进行具体指导。学生在读期间可通过参加各类学科竞赛接受科学研究训练。设有多种奖学金,并为经济困难学生提供助学金及勤工助学机会等。2015年参加全国大学生英语竞赛获二等奖2项,参加全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛获华南赛区三等奖2项,获湖南省大学生“时代”杯智能汽车竞赛三等奖3项。

就业前景:随着国家经济的腾飞,社会的转型升级,各种新技术的诞生,促使产品朝精细化方向发展,因此社会需要大批具有信息工程知识背景的宽基础、高素质高级专业人才。光电信息产业是21世纪高科技主导产业,在国家和地方政策的支持下,一大批相关产业正在蓬勃发展,如太阳能产业、半导体发光二极管(LED)产业、光通信产业等已经得到飞速发展并成为重要的经济产业。与此相关的各种光电高新技术企业、事业单位相继诞生,推动该领域人才的需求。该学科学生毕业后,可从事光电子、光通信、光学工程、激光器件、光电技术、光电信息、光电仪器、光电检测与测试等产品的研究、生产、营销和管理等工作,也可在高职院校、普通高等学校和科研机构从事教学科研工作。

化学化工学院

应用化学

【学制四年 本科专业】

培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有较系统的化学及化工基础理论,掌握化学及化工基本实验技能,具有良好的科学精神,基础扎实、知识面宽、有创新能力、能从事与化学及化工有关的科研开发、技术及管理的高素质的应用型专门技术人才。

授予学位: 工学学士

主要课程: 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、化工原理、生物化学、工程数学、反应工程、化工工艺学、化工过程开发、精细化工概论、天然产物化学、工程制图与CAD和基础、专业实验等。

专业特色: 本专业为国家级特色专业建设点、湖南省重点专业,拥有硕士学位授予权,其应用化学学科为湖南省“十二五”重点建设学科。本专业依托国家工程实践教育中心、湖南省高校校企合作人才培养示范基地、湖南省高校基础课示范实验室、湖南省重点实验室、湖南省工程技术研究中心等平台开展教学、科研工作。本专业充分利用岳阳石化产业的地域优势,注重产学研合作,并通过教学、科研平台及本地企业的良好实践教学条件,培养学生的工程素养和能力。

本专业拥有高级职称教师12名,其中教授5名、博士9名、教育部“新世纪人才”支持计划人选1名,省学科带头人1名。本专业教师长期致力于现代分离技术、精细化学品和功能材料化学等方面的科学研究工作。目前承“973”计划、国家自然科学基金等项目12项、湖南省自然科学基金项目8项、其它省部级及横向合作项目15项,在国际、国内各专业期刊上发表论文140余篇。

就业前景: 应用化学专业涉及面宽,就业面广,社会需求巨大,近三年,就业率保持在98%以上。本专业毕业生25%左右考取相关领域的硕士研究生,继续深造,其他大部分在化工、冶金、卫生、轻工、仪器、环保、医药等企事业单位和行政部门,从事产品开发、生产管理、实验室管理与维护、化学分析和经营管理等工作。

化学

[学制四年 师范类 本科专业]

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握化学基础理论、基础知识和较强的实验技能,具有现代教育理念、基本的教育教学功能和教育科研能力,具有较强的创新精神和实践能力,能从事中学化学教学与研究、化学应用技术开发及与化学相关的其他工作的高素质应用型技术人才。

授予学位:理学学士

主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、生物化学、化工基础、现代仪器分析、高分子化学、化学教学论、教育学、心理学、数据库、计算机网络与应用、现代教育技术、多媒体技术与制作、网页制作技术、化学软件应用和化学基础、专业实验等。

专业特色:为本专业人才培养服务的化学基础实验室为湖南省高校基础课示范实验室,是我院办学历史最长的专业之一。本专业坚持化学师范教育与化学应用教育相结合的人才培养特色,是硕士专业学位授权点(教育硕士. 化学)。本专业具有高素质的师资队伍,先进完善的实验和科研设备,保证了人才质量和办学水平。

本专业拥有高级职称教师9名,其中教授6名、博士7名、校级学科带头人2名,省青年骨干教师2名,聘请多名省内外知名学者为客座教授,师资力量雄厚。本专业教师主要从事中学化学教学研究、功能材料化学等方面的研究,目前承国家自然科学基金项目8项、省自然科学基金项目5项、其它省部级及横向合作项目10余项,在国际、国内各专业期刊上发表论文100余篇。

就业前景:本专业坚持化学师范教育与化学能力教育相结合的人才培养特色,培养的学生既具有扎实的化学基础理论知识和实验动手能力,又具有满足中学实施新课程对高素质化学教师的要求,使本专业学生在就业中具有明显的竞争优势,近5届毕业生最终就业率达到100%。本专业毕业生30%左右的学生继续攻读硕士学位,其余学生在各中学及中等职业学校从事课堂教学、实验教学、教学管理等工作,或在精细化工、石油化工、日用化工等领域的企事业单位从事应用化学生产开发和管理等工作。

制药工程

[学制四年 本科专业]

培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握制药工程的基本理论、基本知识和基本技能,从事化学制药、生物制药与中药制药的工艺研究及工程设计、制药企业生产和质量管理等方面的高级专门人才。

授予学位:工学学士

主要课程: 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药物化学、生物化学、药物分析、药物合成、药理学、天然药物化学、制药工艺学、制药分离技术、制药工程、制剂设备与车间设计、化学基础实验、制药工程专业实验等。

专业特色: 本专业对应的化学工程与技术一级学科拥有硕士学位授予权,国家级、省级科研与教学平台众多,近年来不断与岳阳本地的石化公司、制药企业进行产学研合作,为培养学生的应用能力和工程素养开辟了新途径。本专业除了培养学生良好的外语、计算机、化学、药学基础知识外,还要求其掌握化工工艺、药物合成、药物化学、药物分析、药厂工业设计及设备等方面的专业知识及实验技能,培养学生的基本技术管理能力。

本专业拥有高级职称教师8名,其中教授3名、博士6名、省青年骨干教师2名。本专业教师主要从事药物中间体合成、天然产物中有效成分的分离提取、手性药物分离、快速诊断试剂盒和血吸虫病疫苗等方面的研究。本专业教师近年,承担国家“863”子项目1项、国家自然科学基金项目3项、省级自然科学基金6项,在权威刊物上发表论文100余篇。

就业前景: 毕业生可在制药、精细化工和生物化工等领域的生产、贸易企业、科研院所、监督管理机构从事生产管理、新药研发和药品生产车间设计、药物分析、外贸等工作。巨大市场需求,为本专业培养的人才提供了广阔的就业前景,近年来本院毕业生就业率保持在99%以上,有30%左右的毕业生考取相关领域的硕士研究生,从事科研和项目开发工作。

化学工程与工艺

[学制四年 本科专业]

培养目标:本本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握化学工程与工艺学科的基础知识、原理、研究方法、专业技能和管理知识,具有从事化工产品和过程的研究与开发、化工装置的设计与放大、化工生产的控制与管理能力,具有创新意识、创业精神和实践能力的高素质应用型专门人才。

授予学位:工学学士

主要课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工工艺学、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工过程开发、化工设计、电子电工技术、化工仪表及控制、化工设备机械基础、化学基础实验、化工专业实验等。

专业特色:本专业依托国家级校外大学生实践教育基地、湖南省校企合作人才培养示范基地、湖南省高校基础课示范实验室、湖南省重点实验室、湖南省工程技术研究中心、湖南省高校产学研合作示范基地等平台开展教学、科研工作。本专业利用岳阳石化产业发达的地域优势,注重产学研合作,注重通过教学、科研平台及岳阳本地企业的良好实践教学条件,培养学生的工程素养和能力。本专业学生受到科学研究和科技开发的思维与方法训练;具有较强的创新意识,独立分析和解决问题能力以及较强的新产品研发能力;具备组织新产品生产、管理、评价的能力;具备解决化工生产过程环保问题,节能降耗问题,安全问题的能力。

本专业拥有高级职称教师10名,其中教授6名、博士12名、教育部新世纪优秀人才1名,省“121” 人才工程1名,省高校学科带头人1名。本专业教师长期致力于石油化工催化工艺、精细化工催化、催化材料等方面的科学研究工作,目前承担国家自然科学基金项目5项、省自然科学基金项目4项、其它省部级及横向合作项目12项,在国际、国内各专业期刊上发表论文100余篇。

就业前景:本专业就业面广,是教育部、湖南省教育厅公布的人才紧缺专业。学生可以在精细化工、石油化工、制药、农药、生化、环保、资源、建材、轻纺、电子、农材加工、冶金、化工贸易、技术监督、消防安全、安全监督等领域的企业、研究所、设计院和管理部门从事科学技术和管理工作。

生物工程

[学制四年 本科专业]

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有较系统的生物工程基础理论和基本实践技能,能从事生物工程、生物制药、食品发酵、环保保护等相关企业、事业和行政管理部门的生物学教学、应用研究、生产管理和行政管理的高素质应用型人才。

授予学位:工学学士

主要课程:无机及分析化学、有机化学、生物化学、生化分离技术、微生物学、微生物工程、酶工程、细胞生物学、细胞工程、遗传学、分子生物学、基因工程、发育生物学、生物工程基础及专业实验等。

专业特色:为本专业人才培养服务的化学基础实验室为湖南省高校基础课示范实验室,生物化学与分子生物学为湖南省“十二五”重点建设学科。本专业依托省重点建设学科,紧密结合基因功能、多肽化学和分子诊断研究,系统培养学生生物化学、生物学、生物工程及工艺等方面的基本知识和基本技能,注重学生实践能力和创新精神的培养。

本专业拥有专业教师10人,其中高级职称教师7名,教授6名、副教授1名,博士6名、省学科带头人1名、省青年骨干教师1名。本专业教师主要从事功能基因、多肽化学、肿瘤及疾病检测与防治等方面的研究,近年来,主持国家“863”重点项目1项、主持国家自然科学基金项目6项、主持省部级项目40余项。在《J. protein chem》、《Mol Biol Rep》等国内外权威刊物上发表论文100余篇。

就业前景:生物产业是21世纪的朝阳产业,生物技术在国民经济领域将发挥出越来越重要的作用。本专业毕业生既可从事生物化工、生物制药等相关工作,也可在医药、农、林、牧、渔、食品、环保等领域从事与生物学相关的生产、管理、应用研究、技术开发和行政管理等工作,近年来本专业毕业生年底就业率保持在97%以上,有30%以上毕业生考取相关领域的硕士研究生,从事科学研究及产品开发工作。

机械工程学院

机械设计制造及其自动化

【学制四年本科专业】

培养目标:培养具备力学、工程材料、机械设计技术、机械制造技术、机电产品控制技术等基础知识,掌握机械设计制造及其自动化方面的专业基础知识、应用方法和基本技能,基础扎实、知识面广,团队协作精神、交流能力、实践创新能力强的高素质机械工程应用型人才;学生毕业后可在机械工程设计制造及其自动化和相关交叉领域内,从事机电产品设计制造、技术运用与改造、运行管理和经营销售等方面的工作。

授予学位:工学学士

主要课程:画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、机电传动与控制、机械制造技术基础、机械CAD、液压与气压传动、机械工程专业英语、特种加工技术、工业机器人、三维CAD造型、数控加工编程、精密与超精密加工。

专业概况:本专业结合“工业4.0”智能制造的先进理念,逐步形成了以数控技术及应用、高端装备制造为核心的智能制造特色方向,以服务于航空、汽车、电磁装备等先进装备制造企业与现代机电产品的设计和制造企业。

本专业现有专任教师20人,其中教授9人,副教授5人,高级实验师1人,讲师和实验师5人;博士8人,硕士9人;博士生导师2人,硕士生导师7人,省青年骨干教师3人。近5年来承担国家、省级科研与教改项目30余项,获省、厅级科技和教学成果奖10余项。出了有国际影响力的科研成果,在国际国内学术期刊发表学术论文150余篇。

本专业为湖南省“十三五”综合改革试点专业,拥有硕士专业学位授予权,建有电磁装备设计及制造湖南省重点实验室、机械设计制造及控制湖南省实验教学示范中心、机械类专业湖南省校企合作创新创业教育基地、电磁装备湖南省高校产学研合作示范基地等一批省部级教学科研平台。

就业前景:随着我国从制造大国向制造强国转型和先进制造业的快速发展,对制造科学、技术和工程人才的需求量越来越大,给本专业毕业生带来了广阔的就业前景。毕业生可在机械、电气、冶金、化工、信息等企事业单位及科研院所从事装备制造行业机械类产品的设计制造、技术服务、销售、管理等相关工作。

机械电子工程

【学制四年本科专业】

培养目标:培养具备机械、电子、控制等学科的基础知识,掌握机械电子系统设计与运行维护方面的基本理论与技术,了解基于PLC与微型计算机实现控制的基本技术途径,初步具备机、电、液传动与控制的应用能力,适应机械制造业发展需要的高素质、复合应用型工程技术人才。学生毕业后可在机械工程及相关领域从事机电一体化元件与系统的设计、生产制造、技术开发、运行管理与营销等工作,经过5年左右的工作实践,成为合格的工程师。

授予学位:工学学士

主要课程:理论力学、电工原理、电子技术、机械设计基础、控制工程基础、机电传动与控制、传感器与检测技术、机电系统建模与仿真、数控系统与编程、工业机器人、PLC原理与应用。

专业概况:本专业现有教授6人,副教授8人,其中博士5人,省级优秀教师1人,省级青年骨干教师2人,校级学科带头人1人,硕士生导师8人。近5年来承担国家973子项目、国家自然科学基金项目、十二五国家科技支撑计划子项目、广东省科技厅产学研重大项目、湖南省自然科学基金项目、湖南省教育厅重点科研项目、中国博士后基金等项目多项,获得省部级科研奖励2项。近5年来承担国家、省级科研与教改项目20余项,出版学术专著、编著9部,在国际国内学术期刊发表学术论文90余篇。

本专业拥有硕士专业学位授予权,建有工业燃烧器及燃烧智能控制湖南省工程技术研究中心、机电工程及控制湖南省大学生创新训练中心、机电工程虚拟仿真湖南省实验教学中心等一批省部级教学科研平台。

就业前景:毕业生可从事机电设备系统及元件的研究、设计、开发,机电设备的运行管理与营销等工作,也能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导等工作。机械电子工程师可承担相关项目创新、设计、装配、制造、生产和调试的工作,以及系统规划、方案设计、前期工作、质量控制、销售、客户服务、使用培训、咨询和售后服务的职责。

材料成型及控制工程

【学制四年本科专业】

培养目标:培养德、智、体等方面全面发展,具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感,良好的工程素质、职业道德和人文科学素质,具备机械科学、材料科学、自动化及计算机基础知识和应用能力,能够在材料加工理论、材料加工及其过程控制、成型工艺过程及装备设计、先进材料工程等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理,具有实践能力和创新意识的工程应用型人才。

授予学位:工学学士

主要课程:材料力学、材料成型原理、机械设计基础、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺及模具设计、机械CAD、材料成型原理、材料科学基础、数控技术、模具材料及表面处理、模具Pro/E、现代材料分析测试、熔焊原理、焊接结构。

专业概况:本专业业拥有硕士专业学位授予权,现有教授4人,副教授2人,讲师2人,具有博士学位3人,硕士学位2人,省级青年骨干教师2人,硕士生导师5人,省级学科带头人1人,湖南省新世纪121人才1人。近5年来本专业教师获得省级教学成果奖2项,主持国家自然科学基金项目2项,湖南省自然科学基金项目2项,湖南省科技计划项目4横向合作项目2项,获岳阳市科技进步奖二等奖3项,获国家发明专利授权10项,专利转让4项,主持国家安全重大基础研究项目1项,主持国家863子课题1项,主持航空部创新基金项目1项,主持教育厅科技进步奖1项,获省自然科学优秀学术论文奖3项,出版教材4本、专著2部,主持省级科研课题8项,教研教改课题11项,省级精品课程1项,课堂教学优秀奖4项,发表论文100多篇,被SCI、EI摘录论文60余篇。

就业前景:毕业生适合在汽车、冶金、机械、电子、建筑、航空、航天和军工等行业的公司、企业以及科研院所或高等学校从事材料成型工艺设计、模具设计与制造以及新产品研究开发、生产技术管理等工作。

汽车服务工程

【学制四年本科专业】

培养目标:培养具备机械、电子、管理等学科的基础知识,具有扎实的汽车技术和汽车服务理论基础,掌握一定的现代信息技术和经营管理知识,熟悉相关法律法规,具备“懂技术、善经营、会服务”的综合素质,能够适应汽车技术服务、营销服务等汽车服务领域工作的高素质应用型技术人才。学生毕业后主要在汽车及零部件制造企业、汽车运输企业、汽车销售及售后服务企业,从事汽车及零部件设计、贸易、售后服务等方面的工作。

授予学位:工学学士

主要课程:理论力学、画法几何及机械制图、机械设计基础、控制工程基础、电工与电子技术、液压与气压传动、汽车构造、汽车理论、汽车检测与诊断技术、汽车电器设备、汽车服务工程、汽车维修工程、汽车设计、汽车装饰技术、汽车营销学、汽车再生工程。

专业概况:本专业拥有硕士专业学位授予权,现有教授4人、副教授3人、讲师4人,具有博士学位4人、硕士学位6人,省级青年骨干教师2人。近5年来主持各类科研项目共计22项,其中国防973计划项目1项、国防预研“AATR”计划项目1项、国家自科基金项目1项、863计划子项1目、省自然科学基金项目4项、产学研合作项目3项、其他科研项目18项;获国防科学技术进步奖三等奖2项、岳阳市科技进步二等奖2项、岳阳市科技进步奖三等奖1项、国家发明专利授权6项;出版专著3部;发表科研论文70余篇,其中SCI收录20篇、EI收录32篇;主持省级教研教改课题2项和校级教研教改课题9项;获湖南省教学成果奖三等奖1项和校级教学成果一等奖1项;出版教材8部;发表教研教改论文9篇。

就业前景:本专业适应湖南省汽车产业集群蓬勃发展及全国汽车工业发展对专业技术人才的需要,毕业生适合在汽车制造、经销、维修、咨询、保险等企业及道路交通运输与公安交通管理部门、科研单位和各类院校工作。

信息与通信工程学院

电子信息工程

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业面向区域及地方经济建设,培养德、智、体、美全面发展,系统掌握电子技术与信息系统领域的基本理论与方法,具备较强的实践能力、良好的职业素养和一定的创新意识,能够从事电子设备和信息系统设计研发、生产制造、运行维护及技术管理等工作的应用型工程技术人才。

授予学位:工学学士

主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、C语言程序设计、EDA技术及应用、单片机原理与接口技术、信号与系统和数字信号处理等。

专业概况:本专业为“十二五”国家级专业综合改革试点及湖南省专业综合改革试点专业、湖南省特色专业,师资力量雄厚,实验设备先进。现有教授5人、副教授13人,博士8人,全国优秀教师1人,湖南省121人才2人,省级骨干教师6人。在信号与信息处理、智能信息处理、智能控制、电磁场数值计算等领域具有较强的科研、教学能力,取得了许多在国内具有一定影响的教学和研究成果。近年来教师主持国家级及省级以上科研课题20余项,在国内外权威学术刊物上公开发表论文200余篇,被三大权威检索(EI, SCI, ISTP)收录60余篇。

本专业基于知识、能力、素质全面协调发展的教育理念,坚持宽基础、重实践、柔方向、重能力的培养原则,强调培养具有一定创新精神和较强实践能力的应用型工程技术人才。培养的学生知识结构合理,具有较强的创新意识和工程实践能力,就业适应面广阔。自2007年以来,本专业学生参加全国大学电子设计竞赛获得国家级一等奖2项、二等奖4项、三等奖2项,获得湖南省赛区一等奖25项、二等奖和三等奖20项;学生参加全国大学数学建模竞赛获得国家级一等奖3项、二等奖10项,省级二等奖和三等奖近40项。

就业前景:毕业生可在科技企业、科研机构及企事业单位,在电子信息技术领域从事产品开发、科学研究、生产制造、运行维护及技术管理等工作。目前,本专业毕业生广泛分布于沿海城市从事电子设计研发、市场拓展和项目管理等工作,部分毕业生就职于华为、三星、富士康、周立功、电子十四所等知名公司企业和研究单位,并逐渐成长为业务骨干。

信息工程

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业面向信息产业培养掌握信息获取、信息传输、信息处理与应用的基本理论和方法,具有较强的工程实践与应用开发能力,能在国民经济各部门、特别是中小型信息企业从事信息系统设计与开发、网络架构设计与管理、嵌入式系统应用开发或数据处理与分析的德智体美全面发展的高素质应用型专业技术人才。

授予学位:工学学士

主要课程:C语言程序设计、数据结构与算法、电路分析、数字电路、操作系统、计算机网络、数据库技术、网络通信编程技术、网络工程、Web应用程序设计、系统设计与分析、嵌入式系统概论、嵌入式软件程序设计、Python基础、数据分析技术、人工智能、信息安全等。

专业概况:本专业以通信与信息系统、数据处理与分析为主要应用背景,着重培养学生掌握信息的获取、存储、传递、交换和处理技术,信息系统的研发和数据分析等应用能力,强化学生工程技术方面的应用训练,突出学生的专业能力、实践创新能力和团队协作精神的培养。培养的学生具有较强的创新意识和工程实践能力,就业适应面广。自2008年以来,本专业学生参加程序设计及相关竞赛获得国家级二等奖2项,三等奖1项,湖南省一等奖4项,湖南省赛区二、三等奖多项。

本专业现有专任教师20人,其中教授3人,副教授6人,高级实验师2人,讲师和实验师9人;博士4人,硕士15人;湖南省学科带头人1人,湖南省121人才工程人选1人,省级青年骨干教师4人。专业教师的教学水平和科研能力强,已承担国家、省级科研教改课题20余项,出版学术专著、编著10余部,主要在计算智能与最优化、图像处理、模式识别、工业以太网与传感技术、网络通信与信息安全、移动计算等研究领域取得了有国际影响力的科研成果,在国际国内学术期刊发表学术论文300余篇,并有多篇学术论文被国际三大检索机构收录。

就业前景:随着现代信息社会的快速发展和我国信息产业的逐步壮大,对信息科学、技术和工程人才的需求量越来越大,本专业学生就业前景良好,在工学类专业就业排名中一直名列前五。本专业学生毕业后可到科研院所、企事业单位及电气与电子公司的自动化、信息化、数字化电气系统从事工程设计、系统分析及运行、科学研究、技术开发、数据分析等方面的工作。此外,在文化科技产业、电子商务、互动媒体等方面的人才需求量也非常大。

自动化

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业面向区域及地方经济建设,培养德、智、体、美全面发展,系统掌握自动控制系统领域的基本理论与方法,具备较强的工程实践能力与良好的职业素养,能够在工业过程控制、电力电子技术、检测技术与自动化装置、系统工程和计算机应用等领域从事自动控制系统分析、设计、研发、运行以及管理与决策等工作的宽口径应用型工程技术人才。

授予学位:工学学士

主要课程:C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、单片机原理与接口技术、电力电子技术、PLC原理与应用、过程控制等。

专业概况:自动化技术是我国重点发展的高科技领域之一,本专业是信息学科重点发展专业,自动控制技术和计算机技术、信息技术等相结合,知识结构先进,综合性强,发展潜力大。

本专业现有教授3人,副教授11人,博士5人,全国优秀教师1人,湖南省121人才2人,省级青年骨干教师2人。教师近年主持国家级及省级以上科研课题10余项,20多篇论文被三大权威检索(EI, SCI, ISTP)收录,取得省级教学成果奖2项,教育厅科技进步奖3项,主要在智能信息处理、智能控制、管理与决策、新能源开发、机器人技术等研究领域取得了许多在国内具有一定影响的研究成果。

本专业基于知识、能力和素养综合一体的人才培养理念,着力培养具备良好工程素质,具有较强的工程实践能力、团队合作能力和专业表达能力,具有一定的创新意识和适应持续职业发展能力的应用型人才,近年来,本专业学生参加全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生程序设计竞赛、全国大学生“挑战杯”竞赛获得国家级、省级多个奖项。

就业前景:本专业知识面宽、通用性强,毕业生具有坚实的电子技术、计算机和外语基础,系统掌握了控制理论、系统工程等方面的知识,可在相关的政府部门、科研院所、事业单位和公司从事工业过程控制、电子与计算机技术、检测技术、信息处理、管理与决策等方面的工作,也可在各级学校从事教学科研工作。近年来,更多毕业生致力于新能源开发、新技术开发及各行各业与自动化、网络化、信息化关联的事业。

通信工程

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好科学素养和创新能力,系统掌握通信电路、通信网络、信号传输与处理的相关理论,具备一定的通信系统软硬件研发能力,能在通信技术及相关领域从事研究、开发、设计、制造、运营和管理的应用型工程技术人才。

授予学位:工学学士

主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、单片机原理与接口技术、通信原理、数字信号处理、C语言程序设计、数据通信与计算机网络。

专业概况:本专业现有教授6人,副教授17人,博士9人,湖南省121人才工程1人,省级骨干教师5人,在通信系统与信号处理,光通信技术、智能信息处理、物联网技术、射频通信技术、高频雷达技术及应用等领域具有较高的教学科研水平,在国内外取得了较好的教学和研究成果。近年来教师出版专著和教材10余本,主持省部级以上科研项目20余项,在国内外权威学术刊物发表论文300余篇,被三大权威检索(SCI、EI、ISTP)收录80余篇。

本专业基于知识+能力的培养模式,注重学生综合素质的全面提高,强调宽口径应用型人才的培养。在建构学生基础知识体系的同时,培养学生的系统设计、开发、调试和工程应用能力,强调计算机应用开发、通信信号处理等方面实践创新能力的培养。自2007年来,本专业学生参加全国电子设计竞赛获国家级奖5项,湖南省赛区奖4项。参加大学生程序设计大赛获省级以上奖励12项,参加全国大学生数学建模比赛获国家级奖2项,省级比赛奖5项。

就业前景:本专业毕业生知识面宽,通用性强,毕业生具有坚实的电子技术、计算机和信号处理基础,系统掌握了控制理论、系统工程等方面的知识,可在相关的政府部门、科研院所、事业单位和公司从事工业过程控制、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等方面的工作,也可在各级学校从事教学科研工作。部分毕业生就职于华为,中兴、富士康、华三、中国移动、中国联通、中国电信等知名企业,并逐渐成为业务骨干。

电气工程及其自动化

【学制四年 本科专业】

培养目标:本专业培养具备电力电子技术、电气控制系统设计、自动检测与仪器、电力系统及其自动化等宽广领域的工程技术基础和扎实的专业知识,能在电气工程、电力电子技术、工业过程控制、检测与自动化仪表、电力系统及其自动化等领域从事开发、运行、工程应用和生产管理等方面工作的德、智、体、美全面发展应用型工程技术人才。

授予学位:工学学士

主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机学I、电机学II、电力系统分析、继电保护原理、电力系统自动化技术等。

专业概况:本专业师资力量雄厚,实验设备先进。现有教授4人,副教授8人,博士6人,省级青年骨干教授3人。在电力电力技术、智能信息处理与控制等领域具有较强的科研、教学能力,取得了许多在国内具有一定影响的教学和研究成果。近年来教师主持省级以上科研课题10余项,在国内外权威学术刊物上公开发表论文80余篇,被三大权威检索(EI, SCI, ISTP)收录30余篇。

本专业系统学习电力技术、电路原理、程序设计等课程及专业相关的电气测量技术、电机学、电力电子技术、高电压、继电保护原理、电力系统自动化技术等课程,使学生掌握本专业的基本理论知识和技能,具有较强的工程与创新意识。

就业前景:毕业生面向电力、机械、轻纺、化工、电子信息等企业,可在电力管理、生产、设计和建设,新能源利用,电气设备研发和生产,工况企业供用电、生产自动化、工业电气的设计和管理等领域就业。

计算机学院

计算机科学与技术

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业包括嵌入式系统、移动互联网、软件工程技术等三个培养方向。主要培养适应经济建设和社会发展需要,具有社会责任感、科学素养和创新能力、自主和终身学习能力,并具备专业基础扎实、应用能力强,能系统地掌握计算机科学理论、计算机硬件/软件系统及应用知识,有较强的工程实践能力和创新意识,能从事计算机系统应用、开发、管理与维护的高级工程技术人才。

授予学位:工学学士

主要课程:程序设计语言、离散数学、计算机电路基础、面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、算法设计与分析、计算机网络原理、数据库原理、编译原理、微机原理与接口、软件工程、多媒体技术、嵌入式微处理器系统、移动WEB应用开发、软件设计与体系结构等。

专业概况:本专业现有专任教师25人,其中教授7人,副高级职称教师10人。本专业教师中具有硕士及以上学位教师20人,其中博士学位教师6人,校级学科带头人培养对象1人,省级青年骨干教师3人。形成了一支博学、勤奋,结构合理的教学科研队伍。承担国家、省级科研和教改课题30余项,出版学术专著、编著20余部,近年来在国际国内学术期刊发表学术论文近280余篇,其中有30多篇学术论文被SCI、EI及ISTP国际三大检索机构收录。

本专业为省级“十三五”综合改革试点专业,大力推进校企合作,产教融合。紧密结合社会需求,突出计算机应用开发与实践能力培养。设有计算机技术基础省级示范实验室和计算机技术实验中心,实验设备齐全,可完成模拟数字电路、组成原理与系统结构、微机与计算机接口技术、软件技术、多媒体技术、网络工程、嵌入式技术等相关专业课实验;同时,设有计算机组装与维护、计算机应用开发、网络工程3个校内实训基地和10多个校外实习基地,其中计算机应用实训基地为省级优秀实习基地。

就业前景:本专业毕业生适合在企事业单位和行政管理部门从事计算机科学与技术相关的设计、开发、维护与管理等方面的工作,或攻读计算机科学与技术及相关学科的研究生,或从事计算机科学与技术及相关学科的教学与研发工作,就业领域广阔,前景良好,毕业生一次性就业率超96%。

软件工程

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业面向信息和软件产业需求,培养专业基础扎实、工程实践能力强,具有人文科学素养和社会责任感、国际视野和创新意识、自主和终身学习能力,具备软件系统分析、设计、实现、测试和实施和管理等方面专业知识和技能,能够解决软件工程领域复杂工程问题的复合型、应用型软件工程技术和软件管理人才。

授予学位:工学学士

主要课程:程序设计语言、离散数学、数据结构、算法设计与分析、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、大型数据库系统、信息系统分析与设计、软件设计与体系结构、软件设计模式、软件测试技术、软件项目管理、软件平台技术、移动平台程序开发、云计算和数据挖掘等。

专业概况:本专业现有教师22人,其中教授5人,副教授、高级实验师10人,博士5人、硕士13人。本专业教师的教学水平和科研能力较强,承担国家、省级科研和教改课题20余项,出版学术专著、编著8余部,在软件工程等研究领域取得了丰硕的科研成果,获得发明专利、实用新型专利与软件著作权30余项,在国际国内学术期刊发表学术论文180余篇,其中被SCI、EI及ISTP国际三大检索机构收录的学术论文达20余篇。

办学特色:

1.校企联合培养:学院加强与业界的互动交流,与企业联合开办专业、将企业请进学校承担部分专业方向课、专业实习实训、毕业设计、课程设计等任务,同时学校采取走出去的战略,深入IT业界调研、学习,使学生深入了解业界实际需求。

2.强化工程应用能力:开展以项目为导向的实习实训、独立实验课程、讨论课、程序设计和应用作品开发竞赛集中训练等,提升学生分析问题、解决问题的能力。

3.专业资格认证:明确提出将软考资格认证和IT资格认证作为学生毕业的必备条件,确保学生专业能力的评价与国家职业资格认证体系保持一致,从而得到企业的认可。

根据人才培养的多元化要求,本专业分为软件工程技术与移动互联网技术两个专业培养方向。

就业前景:随着中国软件业的迅猛发展,越来越多的外企把中国作为软件研发、测试和服务中心,软件工程师已经成为近年最紧缺的人才,迫切要求高校跨越式发展,培养大量的软件人才。本专业毕业生既可在信息产业相关的企事业单位从事软件设计、应用开发和管理维护工作,也可从事软件工程及相关学科的教学与高级工程应用工作。就业领域广阔,前景良好,毕业生一次性就业率近97%。

网络工程

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,能系统地掌握网络工程的基本理论、基本知识和基本技能,具有开拓创新意识,受到较严格的网络系统工程训练,具备网络工程和网络应用系统开发等方面的专业知识和综合能力,能适应信息技术发展的要求,能在网络工程及相关领域从事网络工程研究、设计、开发以及维护和管理等工作的复合型、应用型网络工程技术和网络运维管理人才。

授予学位:工学学士

主要课程:计算机网络原理、通信原理、网络运维与管理、无线网络技术、Linux系统、计算机组成原理、计算机电路基础、网络工程与实践、网络攻防技术、数据库原理、操作系统、数据结构、C语言程序设计、JAVA程序设计。

专业概况:本专业现有专任教师20人,其中教授4人,副教授、高级实验师9人,博士3人,硕士14人。本专业教师承担国家、省部级科研和教改课题23项,出版学术专著、编著10余部,在国际国内学术期刊发表学术论文120余篇,其中20余篇学术论文被国际三大检索机构收录。

本专业以校企联合培养结合校内工程综合训练与专业资格认证为办学特色,着重培养专业学生的综合应用能力。根据人才培养的多元性,本专业分为网络系统集成与管理与网络应用系统开发两个专业培养方向。网络系统集成与管理方向以主流网络设备的安装、配置与使用方法为重点,主要培养学生在网络拓扑结构设计、网络路由设计、综合布线方案设计、网络施工方案设计、网络性能评价与优化、网络攻防技术等方面的能力;网络应用系统开发方向以应用系统软件设计与主流网络日常运维技术为重点,主要培养学生在网络运行与维护、网络应用系统设计与开发等方面的能力。

就业前景:随着信息产业的高速发展,目前,网络工程类人才需求占信息行业总需求量的近1/3,就业前景广阔。本专业毕业生适合从事网络工程相关的研究、开发、维护、管理与服务等方面的工作,或攻读网络工程及相关学科的研究生,或从事网络工程及相关学科的教学与研发工作。就业领域广阔,毕业生一次性就业率达95%以上。

土木建筑工程学院

土木工程

【学制四年本科专业】

培养目标: 本专业设置房屋建筑工程、交通土建工程两个专业方向。培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义现代化建设需要,具有扎实的建筑工程、交通土建工程基础理论和专业知识,获得工程师基本训练,能从事建筑工程和交通土建工程的设计、施工、管理及应用研究的高级工程技术人才。

授予学位:工学学士

主要课程: 工程制图、测量学、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土质学与土力学、基础工程、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构、房屋结构设计、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、施工技术与施工组织设计、工程造价等。

专业概况:本专业现有教师28人,其中教授4人,副教授(高级工程师)8人、博士8人。国家一级注册建筑师2人,国家一级注册结构师4人,国家级注册监理工程师7人,国家注册建造师4人,国家注册岩土工程师2人。拥有“结构工程”、“建筑材料”、“岩土工程”、“路基路面工程” 实验室,以及“建筑测量仪器室”和专用 “CAD机房”。 具有多个校外实习基地,还设有一个资料室,藏书近万册。本专业教师的科研工作紧密联系实际,为企业服务,在材料的双向强度理论与应用、GIS数据质量控制、建筑设计及其理论、结构工程等领域取得了较好的研究成果,发表学术论文100余篇,有多篇篇论文被EI收录。近年来,本专业教师对外承担了技术咨询、工程设计、工程监理等任务,积累了丰富的实践经验。本专业形成了教学、科研、生产一体化的办学特色,教学水平和教学效果获得了教育部评估专家的充分肯定与高度评价。

就业前景:土木工程与人们的工作、学习、生产、生活联系紧密,已经发展成为国民经济的支柱产业之一。随着我国经济社会又好又快不断发展,越来越需要高素质的土木工程专业人才。毕业生可到相关部门从事房屋建筑工程、道路交通工程的勘察设计、施工管理、现场监测、工程监理等方面的工作,也可以到相关学校和科研部门从事教学和科研工作。

建筑学

【学制五年本科专业】

培养目标:本专业培养具有建筑学基本理论、基本知识、建筑和规划等设计能力,能在建筑规划、园林、房地产、科研机构、大专院校从事与建筑学有关的建筑设计、规划设计、城市设计以及管理的研究或教学工作的高级应用型人才。本专业设置两个方向(建筑设计、景观设计)

授予学位:工学学士

主要课程:建筑设计原理、建筑设计、城市规划原理、建筑构造、建筑结构、建筑力学、中外建筑史、城市设计

专业概况:本专业现有专业任课教师20名。其中:教授2人,副教授5人,讲师10人。具有土建类职业资格的教师:一级注册建筑师2人,注册规划师1人,一级注册结构师2人,注册电气工程师1人。拥有“建筑物理实验室”、“建筑CAD室”、“测量实验室’、“建筑摄影实验室”、“建筑造型实验室”等。具有多个校外实习基地,还设有一个资料室,藏书近万册。近年来,本专业教师对外承担了技术咨询、工程设计、工程监理等任务,积累了丰富的实践经验。

就业前景:建筑学与人们的工作、学习、生产、生活联系紧密,随着我国经济社会的不断发展,越来越需要高素质的建筑学专业人才。建筑学专业的就业前景很广阔,毕业后主要从事在房地产开发、管理,建筑、园林、装饰设计等各个方面的工作,也可以到相关学校和科研部门从事教学和科研工作。

工程管理

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义现代化建设需要,具有扎实的经济学和管理学基本理论和土木工程技术的基础知识,掌握工程经济和项目管理相关专业技能,能在国内外房地产开发公司、国际工程公司、咨询和监理公司、大型建筑企业、银行等从事工程项目的投资决策、咨询、经营和管理工作的复合型高级管理人才。

授予学位:工学学士

主要课程:管理学、经济学、统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程合同管理、国际工程管理、工程项目、融资、土木工程概论、工程力学基础、工程结构、工程估价等。

专业概况:本专业现有教师20人,其中教授3人,副教授(高级工程师)8人,博士、硕士6人,国家级监理工程师7人,国家注册建造师4人国家注册岩土工程师2人。拥有专业实验室4个,专用“CAD”机房一个,具有多个校外实习基地,还有一个资料室,藏书近万册。本专业注重学生工程实践能力的培养,专业主修管理学、工程经济学、工程项目管理。培养现代建筑企业项目经理、建设监理工程师、造价工程师等从事工程建设项目管理、咨询评价等高级综合型管理人才。

本专业科研工作有声有色,近年来,本专业教师承担省级科研课题多项,在各类刊物上发表论文70多篇。同时,教学与生产实践密切结合,近年来,本专业教师对外承担技术咨询、工程设计、工程管理等任务,积累了丰富的实践经验,形成了产、学、研一体化的办学特色。

就业前景:我国经济社会已步入又好又快发展轨道,国内土木工程建设任务繁重,国际交流日益频繁,社会需要大量高层次的工程管理人才。毕业生可到城建、交通等部门从事工程项目管理、工程监理等方面的工作,也可以到机关学校和科研部门从事教学与科研工作。 `

城乡规划

【学制五年本科专业】

培养目标:本专业培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力,具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念,尊重地方历史文化,能在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关的开发与管理、研究与教育等工作的高级专门人才。

授予学位:工学学士

主要课程:城市规划概论与原理、城市规划设计基础、城市规划设计、建筑设计基础、建筑设计原理、建筑设计、中外国建筑史、城市建设史、城市道路与交通、城市规划调查研究、城市经济学、风景园林规划与设计、区域经济分析与规划、城市环境与生态学、城市基础设施规划、城市政策法规与管理等。

专业概况:本专业设置城市规划、城市设计、景观规划等培养方向。现有专业教师20名,其中教授2人,副教授(高级工程师)6人,博士1人。国家一级注册建筑师2人,国家注册规划师2人,国家一级注册结构师2人,国家注册电气工程师1人。本专业设有 “建筑材料”、“材料力学”等实验室,以及“建筑模型室”、“建筑测量仪器室”、专用 “CAD机房”,建有多个校外实习基地。近年来,本专业教师承担了多项省级、校级科研和教改项目,设有“湖南理工学院城市建筑规划设计研究所”,对外承担技术咨询、工程设计等任务,积累了丰富的实践经验,形成了产、学、研一体化的办学特色。

就业前景:随着我国经济社会的不断发展,城市化率的进一步提高,越来越需要高素质的城市规划专业人才,就业前景很广阔。毕业生可以到规划建筑设计部门从事各种类型城市规划设计、城市设计、建筑设计和园林规划设计,可以到政府管理机构从事城市建筑规划设计及管理工作,到房地产等部门从事管理、开发等工作,也可以到相关学校和科研部门从事教学和科研工作。

历史建筑保护工程

[学制四年 本科专业]

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的历史建筑与历史环境保护与再利用的理论、方法和技术,具备较强的历史建筑设计、施工及管理能力,能从事历史建筑保护方面的研究、设计、施工、监理、咨询工作,也能从事现代建筑的设计、施工工作的复合应用型人才。

授予学位:工学学士

主要课程:中外建筑史、建筑力学、中国古典建筑营造法、近现代历史建筑保护技术、中国传统建筑保护技术、历史建筑保护材料技术、历史建筑保护设计、历史建筑保护加固技术、历史建筑保护工程施工等。

专业概况:本专业是湖南理工学院土建学院开设的特色专业,专业与多个校外企业展开合作,其中与上海建为历保工程科技股份有限公司(国家高新技术企业)合作成立历史建筑保护研究所,在教学培养、科研合作以及项目实践上展开全方面的合作。本专业培养的工程技术人员具有一定的复合性,既要有扎实的历史建筑保护的文化和专业理论基础,又需要掌握与历史建筑的保护理念、设计方法和保护技术相对应的专业技能,同时还要有很强的现场操作经验,校企合作培养的人才毕业后即可马上成为用人单位的骨干。

土建学院成立于1988年,共有专任教师45人,其中,教授4人,副教授10人,博士、硕士32人,在读博士、硕士9人,省级青年骨干教师2人,国家一级注册建筑师2人,国家一级注册规划师1人,国家一级注册结构师3人,国家注册监理工程师7人,国家注册岩土工程师2人,国家注册建造师8人。拥有多个专业实验室和校外实习基地。

就业前景:本专业毕业生主要从事历史建筑保护方面的研究、设计、施工、监理、咨询工作,也可从事现代建筑的设计、施工工作。

毕业生可在文物局、建设局、房产局、规划局等政府部门工作,也可在专业的设计公司、工程公司、监理公司等企业从事历史建筑保护工作和现代建筑设计、施工工作,还可进一步深造从事相关教学与科研工作。

合作企业:上海建为历保工程科技股份有限公司是我国第一家挂牌上市的历史建筑保护专业公司。公司拥有专业的设计施工团队,具有丰富的工程实践经验,现有高、中级工程师20余人,博士3人,硕士6人,一、二级建造师20余人,自主研发专利30余项,承接国家文物局课题2项,上海市文物局课题2项,编译出版书籍1部。公司作为高新技术企业的核心技术是通过物联网技术引入文物保护领域,与国家文物局共同建设我国文化遗产保护监测平台。

音乐学院

音乐学

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业主要培养德智体美全面发展,掌握扎实的音乐学学科的基础理论和良好的表演素质,可在社会文艺团体、各级各类文化管理机构及普通中等学校进行音乐教学、教研或服务于社会音乐文化生活的应用型人才。

授予学位:艺术学学士

主要课程:视唱练耳、合唱、歌曲写作、和声学、中国音乐史、西方音乐史、民族音乐概论、钢琴、声乐、音乐美学基础。

专业概况:1、本专业办学底蕴深厚:2006年被确立为湖南省普通高校重点专业,2008年被确立为湖南省普通高等学校特色专业,2012年立项为国家级“专业综合改革试点”项目专业,2014年获国务院学位委员会批准为艺术硕士专业学位授权专业。

2、本专业师资力量雄厚:53人专任教师队伍当中有教授5人、副教授12人(其中硕博士学位教师37人),声乐、器乐、钢琴方向外籍教师4人;艺术硕士研究生导师15人。专任教师知识技能与师德品质优良,有省级青年教学能手1人,省级青年骨干教师培养对象1人,校级“师德十佳”3人,校级青年教师教学比武一等奖获得者5人,校级学科带头人培养对象1人。

3、本专业建设成效优异:近三年教师们共发表学术论文100余篇,出版专著、教材多部,主持国家级、省厅级课题25项,其中教育部“十二五”教育科学规划重点课题的研究成果,具有较高的教育理论研究价值与实践指导意义。

4、本专业以培养社会上需要的高素质应用型音乐专门人才为导向,注重提升学生的音乐专业技能与社会音乐工作能力,重点培养学生的音乐表现、音乐教育与音乐活动组织、编排、编创等音乐艺术实践能力,努力实现“一专多能”的高素质应用型音乐人才培养目标。

5、艺术实践教学是本专业的突出特色,强调以市场为导向,注重专业知识与人文知识的相互渗透,努力实现一专多能的培养目标。在这个实践教学方针的引领下,学生专业素质在专任教师的悉心指导下有了很大程度的提升,并在各级各类比赛中都取得了非常突出的成绩,近几年学生的获奖情况如下:2012年在湖南省普通高校音乐教育专业大学生基本功比赛中获得团体一等奖,2012年表演唱节目《渔歌调》在全国第三届大学生艺术展演活动中获得专业组二等奖。 2013年在湖南省首届普通高等学校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛中获得美声组一等奖、民族器乐一等奖;在全国第三届高师声乐比赛中获得美声唱法本科组一等奖。2014年5月在湖南省第八届普通高校音乐学本科专业学生基本功比赛中获得个人全能一等奖3项与团体全能一等奖1项;6月在2014上海国际青少年钢琴大赛湖南赛区中,学生分别获得青年B组铜奖1项;双钢琴组铜奖2项;9月在全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动中获得全能二等奖2项及团体三等奖1项; 10月在湖南省第四届大学生艺术展演活动中,小合唱《渔阳鼙鼓动地来》获得声乐组一等奖,合唱《刘海砍樵 夜晚的星》获得声乐组二等奖,《美丽中国梦》获得声乐组二等奖,器乐《肃死隆中对》获得器乐组二等奖; 12月在湖南省第二届普通高等学校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛中获一等奖2项;二等奖3项,三等奖3项。2015年2月在全国第四届大学生艺术展演活动中小合唱《渔阳鼙鼓动地来》获得声乐组三等奖。

就业前景:本专业就业前景广阔,毕业生可在社会文艺团体、普通中等学校从事音乐表演、教育教研工作或在各级各类文化管理机构任音乐文化专干,以及在企事业单位开展工会文艺宣传、音乐活动组织策划工作等等。

舞蹈学

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业培养德智体美全面发展,掌握扎实的舞蹈基础理论、基础知识和基本的表演技能,可在社会文艺团体、各级文化管理机构及普通中等学校中从事舞蹈表演和教学或服务于社会文化活动的应用型人才。

授予学位:艺术学学士

主要课程:古典舞、芭蕾舞、现代舞、民族民间舞、编舞技法、剧目排练、中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈艺术概论。

专业概况:本专业以社会文艺团体、社会文化文教机构舞蹈艺术人才的需求为导向,以培养舞蹈艺术社会应用型人才为目标,与北京舞蹈学院合作办学,注重培养学生的舞蹈表演技能与舞蹈编创工作能力,办学成效逐年提升。

本专业注重开放型师资队伍的建设。专任教师队伍中,高级职称教师有副教授2人,客座教授1人(国家一级编导)。编创系列课程多年来一直由北京舞蹈学院编导系骨干教师执教。

本专业教学成效显著:2008年群舞《巴陵胜状》在首届青年舞蹈节展演活动中荣获“黄河十佳作品”荣誉称号;群舞《一条大河》、《巍峨韵律》在“湖南省第二届大学生艺术展演活动”中分获一、二等奖。群舞《别巢》在第六届中国舞蹈荷花奖全国校园舞蹈大赛中,荣获普通院校组评委会特别奖,全国舞蹈类唯一核心期刊《舞蹈》杂志予以了报道并将其表演照作为了封面页。2009年群舞《别巢》在获全国第二届大学生艺术展演活动中荣获二等奖。2012年群舞《让座》在全国第三届大学生艺术展演活动中荣获专业组二等奖。2013年在湖南省首届普通高等学校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛中,荣获现代舞一等奖、民族民间舞二等奖、古典舞二等奖。2014年10月在湖南省第四届大学生艺术展演活动中群舞《碧波红菱》《姑娘鼓》《江豚的微笑》都荣获舞蹈组一等奖;12月在湖南省第二届普通高等学校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛中中,荣获现代舞一等奖2项,古典舞二等奖2项,民族民间舞二等奖1项与三等奖各1项;2015年2月在全国第四届大学生艺术展演活动中群舞《碧波红菱》《姑娘鼓》荣获舞蹈组二等奖。

就业前景:本专业就业前景良好,毕业生可在社会文艺团体、社会文教管理机构及普通中等学校、社企单位从事舞蹈教学教研、舞蹈创编与舞蹈表演工作。

舞蹈表演

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业培养德智体美全面发展的,掌握舞蹈表演基本理论知识,具备较扎实的舞蹈表演技能,能在普通文艺表演团体、基层文化馆站、中小学教育部门、社会文艺培训机构、企业社区等相关单位,从事舞蹈表演、舞蹈教学、社会培训等工作的艺术应用人才。

授予学位:艺术学学士

主要课程:古典舞基础训练、芭蕾舞基础训练、现代舞基础训练、民族民间舞、动作分析与编舞、剧目排练、舞蹈教学法、舞蹈艺术概论。

专业概况:本专业以普通文艺团体、文化馆站、中小学教育部门、社会舞蹈艺术培训机构、企业社区等舞蹈表演人才的需求为导向,以培养舞蹈表演艺术应用型人才为目标,与北京舞蹈学院合作办学,注重培养学生优良的舞蹈表演教育能力与舞蹈编创技能。

现有教授6人、副教授14人,博士、硕士研究生24人,聘有外籍教师2名,师资力量雄厚,结构合理。教师们参与编写国家级、省级专业教材18部,出版学术专著6部,获国家社科课题一项,承担国家级、省部级科研项目21项,近年来发表科研论文300多篇。

学生在校期间通过严格管理、严格要求,专业能力、综合素质非常突出。在校、市、省及国家级的竞赛中成绩斐然:2002年获全国大学生体育基本功大赛荣获理论、技能竞赛团体总分二等奖;2005年在全国大生艺术展演本专业注重开放型师资队伍的建设。专任教师队伍中,高级职称教师有副教授2人,客座教授1人(国家一级编导)。编创系列课程多年来一直由北京舞蹈学院编导系骨干教师执教。

本专业根据学生的舞蹈表演能力分民族民间舞和现代舞两个专业方向,学生在校期间主要学习与规定专业方向相对应的舞蹈表演基本理论与基本知识,接受舞蹈表演专业方向的基本训练,掌握其相应专业方向所规定的舞蹈表演基本能力。民族民间舞专业方向性课程主要有蒙族舞、藏族舞、维族舞、朝鲜舞等;现代舞专业方向性课程主要有现代舞与编舞技法等。

就业前景:本专业毕业生可在普通文艺团体、社会文教单位及文化馆站、社企单位等从事舞蹈表演、舞蹈教学与舞蹈艺术培训等工作。

体育学院

体育教育

【学制四年师范类 本科专业】

培养目标:培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人材。

培养要求:主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

授予学位:教育学学士

主要课程:教育学、心理学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、体育健身原理与方法、中学体育健康理论与方法、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、健美操、体育舞蹈、网球、乒乓球等。

专业概况:本专业为校级重点建设专业,其运动人体科学实验室为省级示范性实验室,有省级精品课程3门、校级精品课程6门,校级重点学科1个,体育理论教研室为全省优秀教研室。设置有体育与健身研究所、运动技能实训中心。拥有标准的全塑胶田径场、天然草足球场、省内一流、国内先进的教学训练场馆、体操房、武术房、舞蹈房、田径馆等设施。武术房、舞蹈房、田径馆等设施。

现有教授6人、副教授14人,博士、硕士研究生24人,聘有外籍教师2名,师资力量雄厚,结构合理。教师们参与编写国家级、省级专业教材18部,出版学术专著6部,获国家社科课题一项,承担国家级、省部级科研项目21项,近年来发表科研论文300多篇。

学生在校期间通过严格管理、严格要求,专业能力、综合素质非常突出。在校、市、省及国家级的竞赛中成绩斐然:2002年获全国大学生体育基本功大赛荣获理论、技能竞赛团体总分二等奖;2005年在全国大生艺术展演中男子群舞《飞帆起洞庭》获一等奖;2006年在湖南省八届运动会武术、健美操比赛中分别荣获女子团体第二名、男子团体第三名,共获得金、银、铜牌22块;2007年在全国大学啦操比赛中获团体第四名;2008年在全国大学生艺术展演中获二等奖;2008年在湖南省第二届大学生艺术展演中获一等奖;2009年中国大学生健美操锦标赛第二名,技巧啦啦队团体第二名;2009年湖南省大学生田径锦标赛获5金、6银6铜;2009年湖南省大学生武术锦标赛武术团体第三名;参加全国大学生运动会获女子4×100米接力赛第五名;2010年参加湖南省第九届大学生运动会获12枚金牌、12枚银牌、5枚铜牌,健美操团体总分第一名、武术男女团体总分第三名、武术女子团体总分第一名、武术男子团体总分第三名、田径女子团体总分第三名,2011年参加全省大 学生体育基本功大赛荣获团体总分第一名、基础理论知识竞赛、运动技能竞赛一等奖、金牌3枚、银牌2枚;参加湖南省大学生体育竞赛获24金、21银、14铜,健美操团体总分第一名、武术团体总分第二名、田径女子团体总分第三名;参加全国健美操和啦啦操比赛获一等奖三个、二等奖三个;2011年获湖南省第三届大学生艺术展演一等奖。2012年获湖南省大中学生武术比赛团体总分第二,金牌5枚,银牌5枚,铜牌10枚;湖南省大中学生健美

操比赛团体总分第二,金牌2枚,银牌5枚,铜牌2枚;湖南省大学生田径比赛金牌3枚,银牌3枚,铜牌3枚;中国大学生跆拳道联赛(华中区)银牌2枚,铜牌1枚;全国啦啦操联赛暨中国啦啦之星争霸赛(长沙站)金牌1枚。2013年获湖南省大中学生健美操赛团体总分第二,金牌3枚,银牌5枚,铜牌1枚;湖南省大学生足球比赛第二名;2013年湖南省大学生篮球比赛第三名。2014年湖南省第十届大学生运动会获5枚金牌、5枚银牌、9枚铜牌,其中,足球获第二名、篮球获第三名;湖南省第四届大学生艺术展演一等奖励;湖南省第八届少数民族传统体育运动会获2枚金牌、4枚银牌、8枚铜牌;2015年全国少数民族传统体育运动会二等奖一个;参加湖南省大学生武术、健美操、田径比赛获团体总分第二名二项、9枚金牌、17枚银牌、13枚铜牌,获省大学生足球比赛第一名,参加全省大学生体育基本功大赛荣获团体总分二等奖、基础理论知识竞赛一等奖、运动技能竞赛三等奖。就业前景:本专业毕业生就业率高、就业质量好,近年来,毕业生一次性就业率高达90%以上.目前城乡中学具有合格学历的体育与健康课师资缺乏,其他基层体育部门、社区体育全民健身教练队伍均需充实,特别是沿海地区需求量大,就业前景广阔。

社会体育指导与管理

【学制四年本科专业】

培养目标:培养具备适应社会发展需要,掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能,能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。

培养要求:主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识,接受社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练,掌握从事社会体育活动的基本能力。

授予学位:教育学学士

主要课程:社会体育学、社会心理学、健身原理与方法、体育管理学、公共与礼仪、体育经济学、体育概论、运动竞赛组织与管理、健身俱乐部经营与管理、社会体育运动技能与指导、体育统计学、体育保健学、体育法学等。

专业概况:本专业教师中现有教授6人、副教授14人,讲师18人,博士、硕士研究生24人,师资力量雄厚,结构合理。并设有基础理论、社会体育、球类、田径、体操武术五个教研室和体育与健身研究所、运动技能实训中心。教师们参与编写国家级、省级专业教材18部,学术专著6部,获国家社科课题一项,承担国家级、省部级科研项目21项,近年来发表科研论文300多篇。

美术学院

美术学

【学制四年本科专业】

美术学专业分师范教育与绘画(国画、油画、水彩画、陶艺)两个方向。

授予学位:艺术学学士

美术学(师范)方向培养目标:培养德、智、体、美全面发展,掌握学校美术教育的基本理论、基本知识与基本技能,具备实践能力和创新精神,具备初步美术教育教学研究能力的合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者。

主要课程:美术概论、中国美术史、外国美术史、美术教育学、绘画基础、设计基础、工艺基础、美术表现、设计制作、美术鉴赏与批评、中国民间艺术、美术教学论、美术教学实践(见习、实习)、美术教育资源等。

美术学(绘画)方向培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能,一专多能复合型并具有开拓创新精神和实践能力,能在各级文化、艺术单位和其他行业进行美术创作、艺术设计、美术指导和文艺宣传的美术工作者。

主要课程:美术概论、中外美术史、构图学、色彩学、透视学、解剖学、绘画(素描、水彩水粉画、中国画、油画)、版画、空间造型、书法、艺术实践等。

专业概况:本专业为国家一类特色专业、全国普通高校美术学(教师教育)本科专业课程试点专业、湖南省普通高等学校特色专业、省级重点专业。美术学系列课程教学团队为省级教学团队,实习基地为湖南省普通高校优秀实习基地。专任教师中有正、副教授16人(其中1名外籍教师为俄罗斯享誉远东地区的油画家),主要在书法史、国画、油画、水彩画等领域具有较强的教学和科研力量,取得了许多在国内有一定影响的教学和科研成果。近年来,先后有60多幅作品入选全国美展,29件作品获国家级奖励,承担和完成国家级课题6项,承担和完成省级科研项目16项,出版专著20部,在各级刊物上发表论文120余篇。学生有50余幅作品入选国家级和省级美展,在教育部主办的全国大学生艺术展演活动中获一等奖6项、二等奖8项、三等奖6项。在地方高校美术学专业学分制探索与创新方面形成了自己的办学特色,其成果获省教学成果二等奖。

就业前景:随着我国经济的发展和中学教育的普及,在城镇中学有着广阔的就业市场,毕业生还可在各类单位从事宣传、设计工作,就业前景看好。

视觉传达设计

【学制四年本科专业】

视觉传达设计专业分平面艺术设计、数码艺术设计两个方向

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的,具备深厚的文化素养、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能,具有较高的审美素养、较强的设计实践能力和可持续发展的潜质,适应地方经济建设和社会发展需求,熟悉设计程序和政策法规,强调艺术、科技、文化与设计相融合,能在视觉传达设计领域、企事业单位从事设计、传播、推广、教学和管理等相关工作的高素质应用型专门人才。

授予学位:艺术学学士

主要课程:品牌形象设计、包装设计、书籍设计、平面广告设计、影视广告设计、数字影视策划、二维角色设计、数字影视后期、三维动画设计、概念设计。

专业概况:本专业为湖南省普通高等学校特色专业,艺术与设计实践教学中心为湖南省普通高等学校实践教学示范中心,美术学院为湖南省设计艺术家协会理事单位。本专业现有教师近20人,其中正、副教授8人。已初步形成了一支年轻、精干、有较强教学科研能力的师资队伍。近年来,本专业教师先后承担国家级课题4项,省部科研项目13项,出版专著12部,在各级刊物上发表论文160多篇,40多件作品入选(获奖)全国性展览(设计展),先后有150多件作品(方案)被采用,获国家设计专利多项。近年来,本专业学生取得了可喜的成果,有110多件设计作品获国家和省级奖励,获国家实用新型专利多项,在教育部主办的全国大学生艺术展演活动中获一等奖7项、二等奖9项、三等奖7项。多件设计作品(方案)被采用。

本专业注重现代设计的概念、思维、表现与本土文化精神的有机融合,倡导学科渗透,强调教学互动,培养综合能力,注重各知识点的关联性。以教师为主导,以工作室为依托,以学习任务为驱动,以实际项目(或课题)为引导,集理论、实践、科研为一体,强化学生设计能力与处理实际事务能力,加强校企合作,促进教学与就业自然衔接的新型人才培养模式。借鉴国内外先进的设计理念与实践经验,辨证地将课堂教学与课外实践有机结合。提倡学生的创造性思维的培养和专业能力的拓展,强调艺术与科学的融合,实现创新设计转型和运用现代数字传媒手段传达为旨归。

就业前景:视觉传达设计行业一直是社会热门行业,随着视觉传达设计对社会渗透的深入,已经从原有领域扩展到品牌塑造、整体形象规划、展示策划、数字媒介表达、用户终端界面设计等多领域、全方位的整合推广。学生毕业后胜任品牌形象设计、广告设计、出版物设计、包装设计、影视传媒设计、信息设计、交互设计、教学等各类与本专业相关的职业角色。

环境设计

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的,掌握艺术设计基本理论、基本技能,适应地方经济建设和社会发展需求;具有人文精神、艺术与技术创新能力,熟悉设计程序和相关法律,了解中外环境艺术设计的发展动态,实践能力强,能在环境艺术设计教育、设计、研究、制作及管理单位从事环境艺术设计相关工作;具有创新精神和创业能力,适应经济社会发展的高素质应用型专门人才。

授予学位:艺术学学士

主要课程:设计概论、设计心理学、工程制图,室内设计方向(表现技法、建筑模型设计、建筑设计、室内专题设计、家具设计、灯具与照明、室内陈设设计、城市设计与规划、室内空间艺术品设计、展示设计等)。景观设计方向(室外环境设计、园林景观设计、公共设施设计、建筑外观设计、环境设施设计、装饰雕塑设计等)。

专业概况:环境设计专业分室内设计、景观设计两个方向。本专业依托湖南省普通高等学校特色专业建设而成,艺术与设计实践教学中心被确定为湖南省普通高等学校实践教学示范中心建设单位。本专业现有正、副教授5人,主要在室内环境设计、景观艺术设计、公共艺术设计等领域具有较强的教学和科研能力,取得了许多在国内有一定影响的教学和科研成果。近年来,先后有18件作品入选全国美展(设计展),10件作品获国家级奖励,先后有百余件作品(方案)被采用,多件设计作品(方案)获各类奖励,承担国家级课题2项,省级科研项目9项,出版专著8部,在各级刊物上发表论文80多篇,获国际设计发明金奖1项,获国家实用新型专利6项。学生有百余件设计作品获国家和省级奖励,在教育部主办的全国大学生艺术展演活动中多件作品获奖。

就业前景:本专业是根据社会发展与市场经济对设计人才的需要而设置的,并随着经济结构的调整,社会对艺术设计专业人才的需求而适时进行调整。当下,环境设计专业人才仍然远远不能满足市场的需求。因此,有专家认为:艺术设计师将成为本世纪最热门的职业之一。学生毕业后可在环境设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公

司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑装饰设计工作,也可在大中专院校等教育单位从事该专业的教学工作,还可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。环境艺术设计和建筑装饰设计工作,也可在大中专院校等教育单位从事该专业的教学工作,还可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。

服装与服饰设计

【学制四年本科专业】

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展的,掌握服装学科基本理论、基本知识和基本技能,具有实践能力与创新精神,能从事服装产品开发、技术研发、企业经营管理、服装面辅料应用、服装市场营销与品牌运作、服装展示等方面的适应经济社会发展的高素质应用型专门人才。

授予学位:艺术学学士

主要课程:服装文化类、服装绘画类、服装设计类、服装技术类、服装品牌与市场营销类、服装展示类等。

专业概况:本专业艺术与设计实践教学中心为湖南省普通高等学校实践教学示范中心。现有正、副教授4人,主要在服装艺术设计、服装工程等领域具有较强的教学和科研能力,取得了许多在国内有一定影响的教学和科研成果。近年来,先后有36件设计作品(方案)获各类奖励,有30余件作品(方案)被采用,承担国家级课题2项,省级科研项目4项,出版专著1部,在各级刊物上发表。

就业前景:衣食住行,衣居首位,随着人们生活水平的提高,服装的消费也在逐渐增加,中国的服装业作为最具有国际竞争力的产业之一,这几年正经历着由加工制作向开发创新、品牌策划、市场营销的巨大转变。也正因为此,优秀的服装专业人才成为各大服装企业争抢的对象。学生毕业就业去向:各类服装品牌公司、服装行业协会等事业单位、服装零售业、服装高职和中专院校、服装媒体及网站等。可从事服装设计、服装企业管理、服装品牌和产品策划、服装营销和贸易、服装教育等相关工作。论文30多篇。学生有30余件设计作品获国家和省级奖励。

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